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8 土地的誓言 课件(共20张PPT)

日期:2025-01-19 科目:语文 类型:初中课件 查看:58次 大小:2636288B 来源:二一课件通
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(课件网) 土地的誓言 端木蕻良 ? 走近作者 【端木蕻良】(1912—1996年),原名曹京平,辽宁省昌图县人。先后毕业于南开和清华,学生时代即开始创作,是东北流亡作家群中的代表人物。 【代表作】 长篇小说《科尔沁旗草原》《大地的海》; 短篇小说集《土地的誓言》《憎恨》; 长篇历史小说集《曹雪芹》等。 1941年9月18日,“九一八”事变已过去了整整十年,抗日战争正处于十分艰苦的阶段,流亡在关内的东北人依然无家可归。作者怀着难以遏制的思乡之情写下了这篇文章。 写作背景 阅读课文,概括段落大意。 整体感知 第一段:“我”常常想起关东原野上的一切,“我”时时听见故乡的呼唤,“我”的内心为此热血沸腾! 第二段:故乡美好的生活令“我”魂牵梦绕,“我”发誓要为故乡母亲而战斗到底! 文章第一句话表达了作者怎样的情感?有何作用? 细读感悟 (1)结构:总领第一段。 (2)内容:直接抒发了对家乡的热爱之情,“挚痛的热爱”奠定了全文的感情基调。 文中哪些句子或词语最能表达作者的这种感情?作者用怎样的方法表达情感? 1.“我有时把手放在胸膛上……它在泛滥着一种热情。” 贬义褒用,表达了作者无法控制的思乡之情。 2.“当我躺在土地上的时候,当我……原野上怪诞的狂风……”这一段写的是什么?有怎样的效果? ①列举东北最具特色的景物,展现了东北大地的丰饶美丽。 ②在形容景物、物产时用了许多富有特色的形容词。 ③运用了排比、比喻的修辞手法,使景物描绘更形象、生动。 ④从听觉、视觉、嗅觉等多角度来描绘东北景物、物产。 3.“她低低地呼唤着我的名字……被这种声音所缠绕……是我应该回去的时候了。” 表达了作者对故乡深切的爱,渴望回到故乡去的迫切心情。 4.“当我记起故乡的时候……像我的心喷涌着血液一样。”这段描写能体会到什么? 作者与故乡密不可分。 作者热爱、思念家乡的心情就像地下的岩浆一样在沸腾,就要喷涌而出。 思念之情十分强烈 5、“在那田垄里埋葬过我的欢笑,在那稻棵上我捉过蚱蜢,在那沉重的镐头上留着我的手印。”作者为什么不用“飘荡着我的欢笑,回响着我的欢笑”之类的词语呢? “埋葬”只用于已经死去的事物,作者的欢笑随着“九一八”的到来已经不复存在,取而代之的只是凄苦、哀愁和悲愤!这里用“埋葬”比“飘荡”“回响”更多了一层哀伤和悲愤。 6.“土地,原野,我的家乡,你必须被解放!你必须站立!” 连用两个“你”,情感显得亲切而又迫切,表达了作者对解放故乡的坚定信念与决心。 7.“我永不能忘记……我必须看见一个更美丽的故乡出现在我的面前--或者我的坟前” 表达了作者解放故乡的坚定信念,及甘愿为故乡解放而奉献一切的决心。 作者面对土地发出的誓言: “我必定为她而战斗到底。” “为了她,我愿付出一切。” “我要回到她的身边,我答应过我一定会回去。” 这些誓言表达了作者怎样的感情? 表达了作者热爱故乡,思念故乡的情感,抒发了作者因失去故乡而忧伤、愤怒之情。也表达了作者愿意为故乡而牺牲的坚定信念。 读完全文,你感受到了作者哪些思想感情? 热爱 怀念 赞美 忧伤 愤恨 坚定 课文总共只有两段,这两段有何异同? 结构相同:先直接抒情,再回忆,最后再抒情。 内容不同:回忆中选取的景物不同。 前者选取东北所特有的景物,是属于每个东北人的记忆;后者选取了春,秋两季的景物,描写“我”在故乡劳作、生活的场景,是属于“我”个人的记忆。 情感不同: 前者表达作者对故乡的热爱和深情怀念; 后者除了表达作者对故乡的热爱和深情怀念,还多了一层 忧伤与愤怒 一是指原来丰饶美丽的关东大地; 二是指“九一八”事变后沦陷的故乡东北; 三是指受日本侵略的祖国。 “土 ... ...

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