中小学教育资源及组卷应用平台 12.词四首 学校:_____姓名：_____班级：_____考号：_____ 一、基础知识综合 1．请运用所积累的知识，完成下列小题。 虽然他们几乎全体都遭遇过人生的悲剧，但是他们都没有太悲伤，也许是因为年纪太轻的缘故。在我看来，他们相当快活，也评是我所看到过的第一批真正感到快活的中国无产者。他们在路上几乎整天都唱歌，能唱的歌无穷无尽。他们唱歌没有人指挥，都是自发的，唱得很好。只要有一个人什么时候劲儿来了，或者想到了一个合适的歌，他就突然引háng高歌，指挥员和战士们就都跟着唱。他们在夜里也唱，从农民那里学新的民歌，这时农民就拿出来陕西琵琶。 (1)给加点的字注音，根据拼音写出相应的汉字。 缘( )故 劲( )儿 引háng( )高歌 (2)下列短语的结构类型与“新的民歌”相同的一项是（ ） A．粽叶飘香 B．光辉历程 C．绿水青山 D．面向未来 (3)选文中提到的“琵琶”是一种民族乐器。下列诗句中没有写到乐器的一项是（ ） A．葡萄美酒夜光杯 B．谁家玉笛暗飞声 C．箫鼓追随春社近 D．五十弦翻塞外声 二、综合性学习 2．某校八年级将举行以“古诗苑漫步”为主题的综合性学习活动。请你参加并完成以下任务。 (1)【写寄语】年级组将要举行“春日燃情，水美酒乡”古诗词手抄报比赛，请你仿照下面划线部分句式续写句子，完成寄语。 欢迎走进古诗文的美妙世界。在这里，你能领略山的风采：有的婀娜隽秀，有的巍峨挺拔；你能聆听水的旋律：有的婉转低回，有的澎湃激昂； ： ， 。 (2)【辑古诗】在“分门别类辑古诗”活动中，有一本诗集收录了下面几首诗。请根据它们所抒发情感的相近点，给诗集命名。 诗集名称：《 》 《次北固山下》……………………………………王 湾 《春望》……………………………………………杜 甫 《渔家傲·秋思》…………………………………范仲淹 《天净沙·秋思》…………………………………马致远 (3)【读诗文】活动结束后，小文同学下载了校图书馆APP，想利用它阅读柳宗元的诗文，请根据下图，向她介绍使用流程。 三、语言表达 3．请你阅读下面苏轼的《江城子·密州出猎》，参考批注示例，并对画线句进行批注。 江城子·密州出猎 苏轼 老夫聊发少年狂，左牵黄，右擎苍，锦帽貂裘，千骑卷平冈。为报倾城随太守，亲射虎，看孙郎。酒酣胸胆尚开张。鬓微霜，又何妨！持节云中，何日遣冯唐？会挽雕弓如满月，西北望，射天狼。 我的批注： 批注示例：“射天狼”委婉含蓄地表达了词人渴望亲赴边疆抵御外侵、杀敌报国、建功立业的雄心壮志。 四、诗歌鉴赏 4．阅读下面这首宋词，完成问题。 破阵子 为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ (1)对这首词赏析有误的一项是（ ） A．这首词是辛弃疾写给志同道合的朋友陈同甫的，“壮词”即豪放之词。 B．这首词的上下两片共十句，节奏紧凑，写声绘色，形象生动。 C．上片实写军旅生活，看宝剑、听号角等都是作者热爱的生活和抹不掉的记忆。 D．下片一、二句写马快弦急、战斗激烈，从侧面衬托了人的意气风发、英勇无畏，从气氛上向人们预示着战事的胜利。 (2)李白《行路难》中的“停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然”，与本词首句都写到了“剑”，这一意象体现了两位作者哪些相同的情感？ 阅读下面这首诗，完成下面小题。 破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之 辛弃疾（南宋） 醉里挑灯看剑，梦回吹角连营。八百里分麾下炙，五十弦翻塞外声，沙场秋点兵。 马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊。了却君王天下事，赢得生前身后名。可怜白发生！ 5．请从修辞的角度对“马作的卢飞快，弓如霹雳弦惊”作简要赏 ... ...
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