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课件网) 有这样一位诗人，他向往祥和宁静、与世隔绝的世外桃源； 有这样一位隐士，他淡泊名利，陶醉于耕种； 有这样一位耕者，他一生种菊，活得如菊花一样高洁、飘逸。 他就是陶渊明 中国第一位田园诗人 古今隐逸诗人之宗 田园诗派鼻祖 陶渊明： 名潜，字元亮 别号：五柳先生，世称靖节先生 东晋末期诗人 多次出仕、最终归隐田园 著有《陶渊明集》 第一时期（28岁前） 年少居家，饱读诗书，有过出仕报国的理想 第二时期（29岁到41岁） 时仕时隐，处在彷徨挣扎之中 第三时期（42岁到62岁） 辞官归隐，归居田园，直至病故 陶渊明祖上虽然做过官，但是家境早已败落。他最后一次出仕为官，是担任彭释县令，当上级倚仗权势，趾高气昂地让陶渊明去拜见时，他不愿卑躬屈膝，高声说道：“我宁可锁死，也不愿为了这五斗米的官体，去向那种势利小人鞠躬作揖。” 就这样，他上任仅仅81天，就辞 官归隐，此后再未做官。 不为五斗米折腰 饮 酒 ———陶渊明 诵读诗歌，掌握本诗的主要内容，理解诗意。 壹 借助联想与想象，描绘诗歌的画面。品味诗歌语言，感受诗歌景中含情的特点。 体会诗人的情感，理解诗人远离官场、回归自然的人生追求。 贰 叁 学习目标 东晋时代，社会长期分裂、动荡不安，统治者荒淫奢侈，政治腐败黑暗。当时文人们惧谈政治，许多文人以游山玩水、隐逸不仕、酗酒放浪、玄学清谈等方式来表示自己没有政治野心，免得被统治者猜忌，以招来人身伤害。本诗即是陶渊明“不为五斗米折腰”辞官归隐之后所作。 写作背景 我们要开展“走进陶渊明”的综合性学习活动。请同学们结合《饮酒》，畅谈陶渊明的归隐生活，感悟陶渊明的人生追求。 情 景 活 动 壹 读出“悠然”诗韵 偶句全押 an 韵 诵读 1、自由诵读，读出停顿 2、圈出诗句的韵脚 3、读出问句的升调和 答句的意味深长 结庐／在人境，而无／车马喧。 问君／何能尔？心远／地自偏。 采菊／东篱下，悠然／见南山。 山气／日夕佳，飞鸟／相与还。 此中／有真意，欲辨／已忘言。 饮酒（其五） 请用诗歌中的一个词语概括陶渊明的归隐生活。 悠然 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔？心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 住在在众人聚居的地方，却没有世俗往来的纷扰。 你问我怎样能做到这样呢？心远离世俗，住处自然偏僻宁静。 在东篱旁采摘菊花，悠然自得，抬起便看到了南山。 诗意梳理 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。 傍晚山色秀丽，飞鸟结伴而归。 这里边有自然的意趣，想要辨析，却早就忘了该怎样用语言表达。 贰 品读“悠然”真意 1.诗人隐居在喧嚣扰攘的尘世，怎么会“无车马喧”？ “车马喧”是指世俗往来的纷扰，并不是人们通常所说的车马喧闹的声音。 “而无车马喧”指作者疏远了奔逐于俗世的人，看淡了功名利禄，即使身居闹市，也与身在深山没有什么不同。 2.诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的心境？ “采菊东篱下，悠然见南山。山气日夕佳，飞鸟相与还。” “陶潜酷似卧龙豪，万古浔阳松菊高。” ———龚自珍 “晋陶渊明独爱菊。” ———周敦颐 菊 傲冷霜而怒放 寄托高洁情致 2、诗人笔下描绘了一幅怎样的田园风光？表达了诗人怎样的心境？ 隐居方式 “结庐在人境” “而无车马喧” “大隐隐于市” “悠然” 从容自得 心灵宁静 生活悠闲 篱笆、菊、山、鸟、日、人景，构成了一幅质朴率真、自由恬淡，令人神往的田园风光的图景，表达诗人回归自然后的悠闲自得的心境。 请同学们展开想象与联想，体会这份意境美。 在东边的篱笆下，诗人悠闲地采撷着菊花。正在专心致志地采，偶一抬头，邂逅了悠远的南山；夕阳西下，南山笼罩在渐渐升腾的云气之中，显得山色十 ... ...
