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课件网) 搭船 搭船的鸟 初读要求： 1.大声朗读课文，读准字音，读通句子； 2.边读边思考：坐船的人是谁，他们要去哪儿？ 鸟儿搭船是要干什么？ 蓑衣 衔着 静悄悄 船舱 船篷 摇着橹 鹦鹉 船夫披着蓑衣在船后用力地摇着橹。 问：坐船的人是谁，他们要去哪儿？鸟儿搭船是要干什么？ 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 哦，这只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 10月13日 星期三 雨转晴 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 哦，有只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 圈出关键词。 10月13日 星期三 雨转晴 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 哦，有只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 船 雨 船夫 翠鸟 （船身结构） （声音） （外貌 动作） 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 天下着雨，雨点打在船篷上，沙啦沙啦地响。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 后来雨停了。我看见一只彩色的小鸟站在船头，多么美丽啊！它的羽毛是翠绿的，翅膀带着一些蓝色，比鹦鹉还漂亮。它还有一张红色的长嘴。 彩色 羽毛 翅膀 长嘴 蓝色 红色 鹦鹉 身体部位 对比手法 整体 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ———[法国] 罗丹 作业： 生活中，有许多小动物在进行着有趣的活动，比如金鱼抢食、小鸟学飞、小猫玩耍等。请你去观察它们的活动吧，用细致地观察，发现自然的美妙！ 观察记录单 观察对象 观察时间 观察地点 观察所得（用关键词记录动物的外貌、动作） 10月13日 星期三 雨转晴 我和母亲坐着小船，到乡下外祖父家里去。 哦，有只翠鸟搭了我们的船，在捕鱼吃呢。 船 雨 船夫 翠鸟 （船身结构） （声音） （外貌 动作） 外形 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 我正想着，它一下子冲进水里，不见了。可是，没一会儿，它飞起来了，红色的长嘴衔着一条小鱼。它站在船头，一口把小鱼吞了下去。 早晨，阳光明媚，我带着小狗到草坪上玩扔飞盘游戏。_____ _____。 关注小狗的眼睛、嘴巴、头部、四肢、尾巴等身体部位；观察小狗的动作！
