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课件网) 济南的冬天 人教版七年级语文上册 目录 CONTENTS 1 新课导入 2 作者介绍 3 字词学习 4 课文学习 新课导入 第一章节 北方的冬天，可能会令习惯于温暖的南方的人们望而却步，然而北中国的济南，由于特殊的地形，冬天非但没有一副严酷的面孔，反到是那么的“慈善”可亲、笑容可掬。今天，就让我们追随老舍先生的足迹，到济南去感受一下济南冬天特有的温馨，济南那秀气的山、澄绿的水。…… 1.了解济南冬天的景物特点。 2.学习老舍先生的写景方法。 3.抓住特点写写家乡的景物。 4.培养爱祖国、爱家乡的品质。 作者介绍 第二章节 老舍，原名舒庆春，字舍予。北京人，老舍是他最常用的笔名，著名作家。是语言大师，被誉为 “人民艺术家”。著名作品有《骆驼祥子》 《龙须沟》 《茶馆》《四世同堂》等。话剧《茶馆》被西方人誉为“东方舞台上的奇迹” 。 字词学习 第三章节 济南（ ）着落（ ） 宽敞（ ）贮蓄（ ） 澄清（ ）暖和（ ） 发髻（ ）水藻（ ） 看护 ( ) 薄雪 ( ) Jǐ zhuó chǎng zhù chéng huó jì zǎo báo kān 注 音 解释词语 ———对人关怀,富有同情心.这里指温和，合乎人心意 ———很明亮 响亮 慈善 秀气 —清秀,这里指美丽而柔弱 响晴：(天空)晴朗无云。 设若：假若。 贮蓄：存放、储藏。 空灵：灵活而不可捉摸。 课文学习 第四章节 自由朗读,完成摘录卡,把握感情基调,感受作者笔下济南的冬天。 我们可以试着用“圈画并摘录重要语句”的方法来把握文章的感情基调,比如可以圈画描绘景物的语句、作者直接抒情的语句等 济南的冬天是响晴的。自然，在热带的地方，日光是永远那么毒，响亮的天气，反有点叫人害怕。可是，在北中国的冬天，而能有温晴的天气，济南真得算个宝地。 作者以温馨、赞美的笔调描绘了济南冬天温晴的天气，流露出作者对济南的热爱和赞美之情。 自主选择摘录卡中的句子,根据文章的感情基调,用“·”在句子中标出重音,并选择合适的重音读法进行朗读。 朗读课文,圈画出让你感受到济南冬天“温晴”的语句。结合阅读体验, 补写下页的阅读卡。 阅 读 卡 一个老城，全在蓝天下暖和安适地睡着,是温睛; （1） ， 是温情； （2） 是温情； （3） 是温情。 “温情”二字，饱含情谊——— 在“温情”里，我读到了“济南的冬天”带给老舍的（4） ；在“温情”里，我也读到了老舍对冬天济南的（5） 一个老城,被小山围了一个圈,像是被放在一个小篮里 下点儿小雪后的小山,秀气得像是穿上一件带水纹的花衣 一个老城,天气晴朗,河水澄清,水藻把终年贮蓄的绿色全拿出来 安适与温暖 赞美、依恋 读思议说 1、 作者用什么样的方法写出济南冬天的总体特点？ 温晴 与北平相比 无风声 与伦敦相比 无重雾 与热带相比 无毒日 喜爱 宝地 对比 ２课文写了济南冬天的哪些景物？ 阳光朗照下的山 薄雪覆盖下的山 城外的远山 水 山 绿萍 水藻 垂柳 3文章表达了作者怎样的 思想感情 喜爱 赞美 课文多处运用拟人的修辞手法,这些拟人手法是如何体现作者的情感的 让我们一 起去探究吧!○形象感受(1)通过联想与想象,感受文中拟人句描绘的情景。 课文梳理 客观之景 老舍笔下之景 我联想到的 形象 我脑海中的画面 小山环绕济南 这一圈小山在冬天特别可爱……“你们放心吧，这儿准保暖和。” 慈爱的母亲 【示例】秀气的小山把济南围了一圈，犹如天然的摇篮，济南犹如摇篮里的孩子。小山就像慈母一般体贴，对着济南这个老城温柔低语着：“放心睡吧，这儿准保暖和。” 夕阳照在山腰，雪变了颜色。 等到快日落的时候……那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。 ① ② 害羞的姑娘 夕阳余晖斜射山腰,洁白的薄雪露出点粉色,像小姑娘一样红了脸颊,透出少女 ... ...
