12《 台阶》课件(共26张PPT)2024-2025学年部编版七年级语文下册

(课件网) 20世纪80年代初，罗中立以一幅《父亲》震惊中国画坛，该作品是“从艺术的天国向现实的复归”，是“中国社会和历史文化的一面镜子”。 新课导入 点击播放音乐《父亲》 12 台 阶 李森祥 文化自信：体会“台阶”的含义，体悟父亲所代表的中国农民艰苦创业的精神和坚忍不拔的毅力，以积极昂扬的心态对待生活。 语言运用：学生自读，并抓住细节适当做些批注。 思维能力：结合小说的文体特征，从情节入手，深入细节，理解“父亲”这个中国农民的典型形象，走进父亲的内心世界。 审美创造：阅读经典作品，感受人物精神所带来的影响。 学习目标 【李森祥】1956年生，浙江衢州人，当代作家。 其小说主要以农村、军营两大生活背景为题材，塑造一系列生动的普通人，尤其是农民的质朴形象。 代表作有《小学老师》《 抒情年代》《情世诗文》 等。 走近作者 凹 凼 塞 揩 尴尬 撬 晌午 硌 茬 kāi āo dàng qiào gān gà shǎng chá sāi gè 字词积累 【筹划】想办法；定计划。 【大庭广众】人数众多的公开场合。 【微不足道】微小得不值得一提。 【若有所失】好像失去了什么似的，形容怅惘、失落的样子。 【低眉顺眼】形容谦卑恭顺的样子。 【言外之意】话里没有明说而别人能够体会出来的意思。 用简洁的语言概述课文的内容。 父亲觉得自家台阶低，望着别人家高高的台阶，羡慕不已，立下宏愿，也要造一栋高台阶的新屋，于是终年辛劳，准备了大半辈子，终于造成了有九级台阶的新屋。 整体感知 明确小说的结构 父亲觉得自己家的台阶低，想要造高台阶的新屋。 开端： 高潮： 父亲建造新屋及造九级台阶的过程。 父亲为造有高台阶的新屋开始了漫长的准备。 发展： 结局： 新屋落成了，父亲却老了，身体也垮了，精神支柱也没了。 1.如何理解“父亲总觉得我们家的台阶低”？ 台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被人小看，想有地位而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。 细节探究 2.概括父亲要造一栋有高台阶新屋的原因。 台阶高，屋主人的地位就相应高； 父亲对台阶的要求，也就是对地位的要求； 父亲毕生的奋斗就是要赢得尊重，也是尊重的需要使他产生希望和理想。 3.作者为什么在老屋的三级青石板上用了那么多笔墨？ （1）“那石板多年前……还没觉得花了太大的力气” 写三块青石板的来历，前后形成对比，表现父亲当年的强壮和造屋后的老迈。 之前“我”被安置在青石板上，表现那时年幼，而新屋造好，我长大了，父亲却老了。 （2）“那石板没经石匠光面……磨不平那一颗颗硬币大的小凹凼”。 石板粗糙，暗示当年经济条件差。 4.文章较详细写了父亲的脚板以及洗脚一节，这似乎与文章中心无关，可以删去吗？ 不能，这部分看似与主要内容“台阶”无关，但这是父亲一生艰苦、淳朴和劳作的明证，是丰富父亲形象不可或缺的内容。 5.阅读发展部分，说说父亲为了建新屋做了哪些准备 台阶低 地位低 捡砖 捡瓦 捡石头 存角票 种田 砍柴 编草鞋 踏黄泥 台阶高 受尊重 6.为什么新屋的主体工程写得简单，造台阶写得很详细？ 由文章的中心决定，“台阶”既是文章的线索，又是文章的文眼。 台阶在当时是身份、地位的象征，又能表现父亲追求社会地位，希望受人尊重的思想和勤劳、淳朴的性格，可突出文章的中心。 7.阅读小说高潮部分，新屋造好了，父亲又怎么样？ 不对劲。台阶低，意味着经济地位地下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯，不对劲。 父亲干了一辈子，劳动就是生命，在他的精神世界中，劳动是创造，劳动有收获，劳动体现了自己的价值，一旦不能干活，就失去一切，所以感觉若有所失。 8. ... ...