【核心素养目标】专题3 任务3《养护向日葵》教案-湘教版《劳动实践指导手册》二下

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《养护向日葵》教学设计 课题 养护向日葵 单元 第三单元 学科 劳动实践 年级 二年级下 核心素养目标 劳动观念：通过学习养护向日葵，认识到养护植物是一项长期且持续的责任，树立对农业劳动的敬畏之心。劳动能力：在学习养护向日葵的过程中，熟练掌握向日葵不同生长阶段的养护要点，提高养护植物等综合实践能力。劳动习惯与品质：通过学习养护向日葵，养成爱护植物和周围环境的好习惯，培养专注认真，勇于面对困难的劳动品质。劳动精神：在学习养护向日葵的过程中，尝试不同的养护方法和技巧，培养勇于创新、探索的劳动精神。 教学重点 1、学习向日葵养护要领。2、进行向日葵养护练习。3、拓展施肥剪枝等相关知识。4、拓展大面积花草养护、向日葵品类知识。 教学难点 进行向日葵养护练习。 教学准备 多媒体课件、引入视频。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 视频导入：《向日葵养护技巧》幼苗需要精心照料，才能茁壮成长。 观看视频，了解向日葵养护过程。 让学生初步了解本课知识，激发他们对向日葵养护的兴趣。 讲授新课 边做边学1、养护要领养护的主要任务是浇水、拔草和施肥。小苗浇水有诀窍，土壤干透正需要，慢慢滴，轻轻洒，土壤枝叶全浇到。小花盆里长杂草，小小花苗很烦恼，细辨认，轻轻拔，消灭杂草留下苗。植物要长大，需要肥当家。氮肥长叶子，磷肥助开花，钾肥壮苗又促果，用对肥料顶呱呱。2、实践体验（1）浇水观察土壤表面干湿程度，颜色发白说明土壤已干透，需要浇水。在早上或傍晚，用洒水壶沿着小苗周围土壤慢慢均匀浇水。当盆底有水渗入托盘即表示浇透。温馨小贴士：给小苗浇水不能用大压力水壶，会冲走泥土，伤害小苗。自来水中含有氯元素，在户外放置一段时间再浇会更合适。（2）除草认清花盆里的“主人”，与“主人”不像的就是杂草。手轻轻从花苗下穿过，抓住杂草根部并拔起，手仍然从花苗下收回。温馨小贴士：拔草的要领是轻、稳、慢，注意不要弄伤花苗。拔出的杂草不要乱扔，放入废料桶发酵后能变成肥料。（3）施肥按照500毫升水放3~5粒尿素的比例配置好营养液装入量瓶。根据花苗的生长期确定营养液的用量。沿小苗边沿的土壤均匀倒入，尽量不要直接倒在花苗根茎或叶片上。温馨小贴士：施肥配比要在老师的指导下完成。浇水管理：向日葵在不同生长阶段对水分需求不同。幼苗期：需保持土壤湿润但避免积水，一般每隔2-3 天浇一次水，具体要根据土壤干湿状况调整。生长旺盛期：对水分需求增加，可适当增加浇水频率，大约每天浇一次水。花期：保证充足水分供应能延长花期，若遇到干旱天气，要及时补水。施肥要点：生长初期，可施一些氮肥，促进植株茎叶生长，比如尿素等，按照说明书适量施用。进入花期前，增施磷钾肥，如磷酸二氢钾，能促进花芽分化和花朵开放，提高花朵质量和结实率。施肥时要注意薄肥勤施，避免一次性施肥过多造成烧根。施肥后要及时浇水，促进肥料溶解和吸收。整枝修剪：当向日葵植株长到一定高度时，要进行打顶处理，即摘除植株顶端的生长点，这样可以抑制顶端优势，促进侧枝生长，增加花盘数量。一般在植株长出8-10片真叶时进行打顶。及时去除多余的侧枝，保留2-3个健壮的侧枝即可，避免过多侧枝消耗养分，影响主花盘和果实的生长。在生长过程中，还要剪掉枯黄、病弱的叶片，保持植株的通风透光，减少病虫害发生。二、拓展乐园1、现场考察，看看园林工人是怎样给街道、公园的花草树木浇水的。浇水时间：一般选在早晨或傍晚。浇水方式：喷灌、滴灌、人工浇灌2、查阅资料，了解成百上千亩的向日葵是如何浇灌的。（1）喷灌：在大面积草坪、花卉种植区常用，像人工降雨一样用喷头将水均匀喷洒，能快速覆盖大面积区域，浇水效率 ... ...