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课件网) 逛 民 俗 街 摘 丰 富 果 走 进 情 景 学习本单元的文章，我们领略了独具特色的民风民俗，也体会到不同民族文化的独特魅力。今天我们前往语文园地，采摘丰富多彩的文化果实吧！ 六 年 级 下 册 第 一 单 元 壹 一、交流平台 默读“交流平台”的内容。把自己认为重要的信息画出来，并与同学交流。 1. 信息整理 1.读文章，常常发现有些内容写得很详细，有些内容写得很简略。（方法：详略得当） 2.文章主要写什么，次要写什么，是根据作者想要重点表达的意思决定的。 3.读文章和写文章都要分清主次。详略安排得当，中心突出，才能更好地让别人了解自己想表达的意思。 2. 交流收获 小组交流，结合第一单元文章，将自己的发现和收获与文章内容联系起来，并组织语言表达出来。 1.从哪篇课文中了解了怎样的民风民俗？ 2.作者是如何用详略得当表现不同的民俗的？ 3.学习了民俗文化你有什么收获？谈谈你的想法。 从《北京的春节》一文中知道了老北京人的春节从腊月初就开始了。腊八这天要煮腊八粥，泡腊八蒜。 重点写了腊八、腊月二十三、除夕、正月初一、正月十五这几天，因为这几天可以说是春节的高潮，最能表现北京独特习俗；其他的日子大体相似，就没有必要一一详细描述，所以一笔带过。 民风民俗 同学交流 详略安排 《腊八粥》这一课的详略安排非常有特点，作者细致地描写了八儿盼粥、分粥、猜粥、看粥四个场景，对“喝粥”却没有用过多的笔墨，而是生动地再现了甜蜜温馨、其乐融融的家庭生活场景，留给读者无限的回味。 我从《腊八粥》一文中了解到熬煮腊八粥要很长时间，吃腊八粥是一件很隆重的事。 突出描写：《腊八粥》还运用语言、动作和心理等描写充分展现八儿对腊八粥的喜爱。 民风民俗 详略安排 在介绍的过程中，以藏戏的起源与演出方式方面的内容为主，突显了藏戏的特色。 《藏戏》这篇课文也是这样，作者从藏戏的起源、面具、舞台形式、演出方式、演出形态等方面介绍藏戏。让我们明白这种独特的艺术形式是和它特殊的形成原因密切相关的。 民风民俗 详略安排 3. 畅谈课文学习收获 （1）优秀的民俗文化也是人类智慧的结晶，我们要继续传承和发扬,，热爱传统文化，增强文化自信。 （2）写文章，都要做到有条有理，有主有次，有详有略。 （3）文章的重点主次是根据我们想要表达的主题而定的，所以我们要认真选材，多加思考。 （4）…… 二、词句段运用 读句子，理解句子的意思。你有什么发现？ 有名的老铺都要挂出几百盏灯来:有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 表示“全部”的意思。 全校运动会上，大山在短跑比赛中勇夺第一，志杰在跳高比赛中喜获金牌，思雨在跳远比赛中摘得桂冠，宁宁在游泳比赛中拔得头筹。 表示“在比赛中获得第一名”的意思。 比一比 你觉得哪句话更好些？为什么？ 原句：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的一律是玻璃的，有的清一色是牛角的，有的都是纱灯。 改句：有名的老铺子都要挂出几百盏灯来：有的全都是玻璃的，有的都是牛角的，有的都是纱灯。 好处：用不同的词语表达同样的意思，避免了重复，使句子更加生动、丰富，让人读起来饶有兴趣。 练一练 花园里，各色的月季欣然怒放，艳丽的桃花（ ），热情的杜鹃花（ ），美丽的海棠（ ），到处花香醉人。 吐露芬芳 绽放笑容 傲然盛开 这些词语都表示“花开的艳丽”的意思。 练一练 节日期间，西安各个景点迎来了大批国内外游客。兵马俑人头攒动，西安古城墙（ ），大唐芙蓉园（ ），钟鼓楼的人（ ）。 人潮汹涌 摩肩接踵 熙熙攘攘 这些词语都表示“人很多” 的意思。 习俗的寓意 千里不同风，百里不同俗 建筑物上刻蝙蝠：寓意福气临门 过年的时候吃鱼： ... ...
