
中小学教育资源及组卷应用平台 年 期 教 学 设 计 课题: 1.3.2 动物体的结构层次 课时: 2课时(第2课时) 学校: 任课教师: 任课学科: 任教班级: 2024年9月 课堂教学设计方案 第11课时 备课教师: 课题 1.3.2 动物体的结构层次(第2课时) 课型 新课 学习 目标 1.通过呈现胃、脑等的组成,理解和掌握器官的概念和人体常见的器官。 2.通过呈现消化系统的组成以及其它系统的组成,理解和掌握系统的概念和人体常见的系统。 教材 分析 重点 理解和掌握器官的概念和人体常见的器官;理解和掌握系统的概念和人体常见的系统。 难点 理解和掌握器官的概念和人体常见的器官;理解和掌握系统的概念和人体常见的系统。 教学 准备 课件、视频等 教学活动设计 教学环节及内容 师生活动情况 二次备课 一、导入环节:回忆动物体的结构层次 二、动物体的结构层次 1.第三个层次:器官 (1)胃 (2)心脏 (3)大脑 (4)器官的概念 2.第四个结构层次:系统 3.第五个结构层次:动物体或人体 师:通过上节课的学习,我们知道了人体的结构层次中第一个结构层次是细胞,第二个结构层次是组织,那组织又组成人体的哪一个结构层次呢?生:激发学生的思考和好奇。 师:播放胃壁的组成。提问:胃壁由哪几层组成? 生:观察思考并回答。胃壁浆膜层、胃壁肌肉层、胃壁黏膜下层、胃壁黏膜层。 师:呈现胃壁浆膜层。提问:胃壁浆膜层的主要组织和作用分别是什么? 生:观察思考回答。胃壁浆膜层:主要由上皮组织和结缔组织构成,内有血管、淋巴管、神经。有保护作用。 师:呈现呈现胃壁肌肉层。提问:胃壁肌肉层的主要组织和作用分别是什么? 生:观察思考并回答。胃壁肌肉层:主要由肌肉组织构成,对胃又支撑的作用,使胃能够收缩、舒张等运动。 师:呈现胃壁黏膜下层。提问:胃壁黏膜下层的主要组织和作用分别是什么? 生:观察图片并结合教材思考。胃壁黏膜下层:主要由结缔组织构成,有丰富的血管、淋巴管和神经。有缓冲的作用。 师:呈现胃壁黏膜层。提问:胃壁黏膜层的主要组织和作用分别是什么? 生:观看图片并结合教材思考。胃壁黏膜层:主要由上皮组织构成。其中的胃腺细胞分泌物形成胃液。 师:呈现胃的结构图片。提问:1.胃壁的结构从外到内分别分别有哪些结构?2.胃壁的这些结构由哪些组织构成?这些组织是随意分布组成了胃吗?3.这些组织按照一定的次序组织组成的胃具有什么功能? 生:观看图片并结合教材思考。 1.胃壁的结构从外到内分别分别有哪些结构?浆膜层、浆膜下层、肌肉层、黏膜层 2.胃壁的这些结构由哪些组织构成?上皮组织、肌肉组织、结缔组织、神经组织;不是。这些组织按照一定次序组成了胃。 3.这些组织按照一定的次序组织组成的胃具有什么功能?储存和初步消化食物 师:呈现心脏的结构图。提问:1.心脏的内外表面主要是由什么组织构成,具有什么作用?2.心脏壁的内部是由什么组织构成,主要是什么组织?具有什么作用?3.组成心脏的组织是随意的分布吗? 生:观察图片并结合教材思考。 1.心脏的内外表面主要是由什么组织构成,具有什么作用?上皮组织构成,主要是保护作用。 2.心脏壁的内部是由什么组织构成,主要是什么组织?具有什么作用?肌肉组织(主要)、神经组织、结缔组织。心脏具有收缩和舒张的功能。 3.组成心脏的组织是随意的分布吗?不是。按照一定的次序组成。 师:呈现大脑的图片。提问:1.大脑的内外表面主要是由什么组织构成,具有什么作用?2.大脑是由什么组织构成,主要是什么组织?具有什么作用?3.组成大脑的组织是随意的分布吗? 生:观察图片并思考回答。 1.大脑的内外表面主要是由什么组织构成,具有什么作用?上皮组织构成,主要是保护作用。 2.大脑是由什么组织构成,主要是什么组织?具有什么 ... ...
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