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课件网) 部编版八年级语文下册 贺·敬·之 延安，曾经是中共中央的所在地，是“延安精神”的发源地，也是无数人魂牵梦萦的地方。 延安是中国革命的圣地。毛泽东等老一辈无产阶级革命家曾经在这里生活、工作、战斗过十余年，为中国革命胜利奠定了基础。 标 目 习 学 01 感知内容，体会诗人对“母亲”延安的深情厚谊。 02 朗读品味语言，把握“信天游”的形式特点和语言风格。 03 解析人、事、物、景，理解“延安”地域文化特点和民俗。 第一课时 《回延安》 01 新课导入 新课导入 新课导入 《回延安》 新课导入 《回延安》 延安，是一个无比神圣的名字，那里有宝塔山，有杨家岭，有枣园，每一个地方都像闪亮的红星，曾映亮了大半个中国。那里曾有大批进步青年学习、生活、战斗、成长，后来这些人离开后对延安魂牵梦萦。若干年后，他们再次回到延安，看到熟悉的延安，又会是怎样的心情呢？ 02 自主学习 自主学习 贺敬之 1924年(甲子年)11月 1924年生，山东枣庄人。现代著名诗人、剧作家。15岁参加抗日救国运动。16岁到延安，入鲁迅艺术学院文学系学习。17岁人党。1945年，他和丁毅执笔集体创作了我国第一部新歌剧《白毛女》。 主要作品有诗歌《回延安》《放声歌唱》、剧作《白毛女》等出版有诗集《放歌集》《并没有冬天》《朝阳花开》等。 méi 糜子 眼眶 gāo 羊羔 mó 油馍 kuàng 踏 踏 tà 踏步 tā 踏实 肚 肚 dǔ 猪肚 dù 肚皮 读准字词 《回延安》 几回回 方言，一回又一回。 天南海北 形容距离遥远，也指相距遥远的不 同地方。 登时 立刻。 白羊肚手巾 白毛巾。因毛巾很像翻过来的羊肚，所以有的地方把白毛巾叫作“白羊肚手巾”。 脑畔上 文中指窑洞的顶上。 糜子 一种形状像小米、没有黏性的黍类谷物。 重点词语 《回延安》 03 整体感知 整体感知 整体感知 《回延安》 整体感知 《回延安》 1.自由朗读，体会诗情，懂得情感基调。 激动 喜悦 欢快 亲切 昂扬 激动地 心口呀/莫要/这么厉害地/跳， 灰尘呀/莫把我/眼睛/挡住了…… 深情地 手抓/黄土/我不放， 紧紧儿/贴在/心窝上。 整体感知 《回延安》 2.选读诗节（注意字音、节奏轻重缓急及传递情感的不同。） 大声地 千声/万声/呼唤你 ———母亲延安/就在/这里！ 喜悦地 杜甫川/唱来/柳林铺笑， 红旗/飘飘/把手招。 白羊肚/手巾/红腰带， 亲人们/迎过/延河来 整体感知 《回延安》 2.选读诗节（注意字音、节奏轻重缓急及传递情感的不同。） 激动地 满心话/登时/说不出来， 一头/扑在/亲人———… 整体感知 《回延安》 这部分诗是如何表现诗人临近延安时难以抑制的激动心情的？ 诗人离开延安已十年，日日夜夜都想念延安。现在回来，正所谓 “近乡情更怯”，越是接近，心情越是激动。 z 但诗人却说“心口呀莫要这么厉害地跳”，反衬其激动的心情，体现了诗人心潮翻腾，思绪万千的内心世界，表现了诗人对延安深沉的爱和眷恋。 整体感知 《回延安》 poetic style 诗歌风格 这首诗歌读起来直白、热烈、豪迈，作为一篇叙事诗，在叙事的过程中渗透情感，别有一种味道。 诗节 线索 内容 情感 整体感知 《回延安》 3.概括梳理每部分的主要内容和细微情感 抒写刚回到延安时的情景和心情 回延安 一 激动喜悦 追忆当年延安的战斗生活 忆延安 二 感激怀念 描写见到亲人的热烈场面 话延安 三 兴奋感动 描画延安城的崭新面貌 看延安 四 惊叹自豪 回顾延安的光辉展望延安 祝延安 五 赞美热爱 04 归纳总结 归纳总结 归纳总结 《回延安》 本诗讲述了作者若干年后再次回到延安的所见、所闻、所感表达了作者回到延安的激动喜悦、感激怀念、兴奋感动、惊叹自豪、赞美热爱之情。 壹 朗读《回延安》并为诗配一首合适的乐曲。 贰 查 ... ...
