口语交际 应对 1.班级开展新闻采编活动,你负责“视频新闻”组,在安排任务时,组员小平不想扛摄像机,对你说:“李晓,我想当记者去采访。”下列用于应对的话语,表达得体的一项是 A.想当记者 你找得到采访对象吗 列得出采访问题吗 B.摄像机对于我们的视频新闻很重要,你是男生,能更好地保护摄像机。 C.尺有所短,寸有所长,你应该正确认识自己。 D.你精通摄像,了解拍摄技巧,能用摄像机拍出高质量的视频新闻。 2.巧妙应对是口语交际的一种能力,下列填入情境中的应对,最恰当的一项是 中午,小李同学去办公室向老师请教问题,耽误了值日工作,他说: A.谢谢你替我做值日,回来晚了我很抱歉,但我知道你不是计较的人,肯定会原谅我的。 B.还是你够哥们,该出手时就出手,兄弟我不胜感激,以后你的活儿就是我的活儿。 C.没按时回来做值日,真的很抱歉,谢谢你替我完成工作,下次值日我一定多干点。 D.真是抱歉,我回来晚了。这都怪老师太能讲,我也没办法,只好让你受累了,谢谢啊。 3.《义务教育语文课程标准》在实施建议中指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具有文明和谐地进行人际交流的素养。”下面是一个应对案例,请你简要分析、评价孔融采用的应对技巧。 孔融十岁的时候就表现出超乎寻常的聪明才智,得到人们的赞许。有一个叫陈韪的官员却当众不以为然地说:“小时了了(聪明),大未必佳。”孔融立即回应道:“想君小时,必当了了。” 答: 4.图书馆邀请部分学生代表参加了关于读书的交流。小语参与了这次交流,部分同学提出了自己的观点,请你为小语做出合理的应对。 学生代表1:我觉得现在读书的时间太少,不能沉下心来深入地阅读。 小语: 学生代表2:我觉得读书对提高成绩没有立竿见影的效果,有时间还不如多做两道数学题呢。 小语: 5.在学习“应对”的口语交际活动课上,老师给同学们讲述了以下两个故事,教会了同学们巧妙应对的技巧。 故事一:据说有一天,歌德到魏玛公园散步,正当他穿过一条仅能容一人通过的小路时,迎面走来一个批评家。两人面对面僵持了几秒钟,那个批评家傲慢地开口了:“我从不给蠢货让路。”歌德平静地看了看那个人,回应道:“我却正好相反。”说完,微笑着站到了一旁。 故事二:据说有一天,英国著名戏剧家萧伯纳走在街上,被人骑自行车撞倒在地,好在没有大碍。肇事者扶起他,十分诚恳地向他道歉。萧伯纳则诙谐地回应道:“你运气真不好,先生,如果你把我撞死,就可以名扬四海了。” 请你结合这两个故事评价歌德与萧伯纳的应对妙在哪里,你会怎么回答 (不超过120字) 答:口语交际 应对 1.班级开展新闻采编活动,你负责“视频新闻”组,在安排任务时,组员小平不想扛摄像机,对你说:“李晓,我想当记者去采访。”下列用于应对的话语,表达得体的一项是(D) A.想当记者 你找得到采访对象吗 列得出采访问题吗 B.摄像机对于我们的视频新闻很重要,你是男生,能更好地保护摄像机。 C.尺有所短,寸有所长,你应该正确认识自己。 D.你精通摄像,了解拍摄技巧,能用摄像机拍出高质量的视频新闻。 2.巧妙应对是口语交际的一种能力,下列填入情境中的应对,最恰当的一项是(C) 中午,小李同学去办公室向老师请教问题,耽误了值日工作,他说: A.谢谢你替我做值日,回来晚了我很抱歉,但我知道你不是计较的人,肯定会原谅我的。 B.还是你够哥们,该出手时就出手,兄弟我不胜感激,以后你的活儿就是我的活儿。 C.没按时回来做值日,真的很抱歉,谢谢你替我完成工作,下次值日我一定多干点。 D.真是抱歉,我回来晚了。这都怪老师太能讲,我也没办法,只好让你受累了,谢谢啊。 3.《义务教育语文课程标准》在实施建议中指出:“口语交际能力是现代公民的必备能力。应培养学生倾听、表达和应对的能力,使学生具 ... ...
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