综合性学习 古诗苑漫步 1.八年级二班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动,请你参与。 (1)小玉同学想朗诵《子衿》,根据这首诗的内容和意境,下面最适合作为其配乐的一项是(C) A.《平沙落雁》———宁静抒怀 B.《十面埋伏》———壮丽雄伟 C.《胡笳十八拍》———委婉悲伤 D.《高山流水》———清新明快 (2)找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象,并说说它们蕴含了怎样的情感。 ①海上生明月,天涯共此时。(张九龄) ②乡书何处达 归雁洛阳边。(王湾) ③此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白) 答: 明月 归雁 折柳 表达了思乡(思亲)之情。 (3)请品读下面两组诗句,然后根据诗句的内容完成后面的对联。 第一组:明月松间照,清泉石上流。(王维) 绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然) 第二组:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。(李白) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫) 上联: 品王孟寄情碧水田园 下联:读李杜吟唱壮志情怀 2.八年级(一)班的同学们正在展开“古诗苑漫步”综合性学习活动,邀请你加入其中,请你完成以下环节。 (1)【辑诗集】活动中,同学们编辑了四本诗集,取名为《边塞风云》《抚琴听松》《一曲折柳》《草长莺飞》。下面诗句与诗集名依次对应最准确的一项是(B) ①相顾无相识,长歌怀采薇。 ②桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。 ③草树知春不久归,百般红紫斗芳菲。 ④大漠孤烟直,长河落日圆。 A.③①②④ B.④①②③ C.④③①② D.④①③② (2)【飞花令】你和小新、乐乐正组队参加“锦绣河山”诗词飞花令,他们都已完成,请你紧随其后填上四句符合要求的诗句。 小新:【锦】晓看红湿处,花重锦官城。 乐乐:【绣】新帖绣罗襦,双双金鹧鸪。 我:【河】 大漠孤烟直 , 长河落日圆 。(带“河”字的诗句即可) 【山】 飞来山上千寻塔 , 闻说鸡鸣见日升 。(带“山”字的诗句即可) 3.八年级(3)班开展了“古诗苑漫步”的综合性学习活动,请你参与进来。 (1)下面各项诗句中,诗人的志向和情怀与其他三项不同的一项是(B) A.烈士暮年,壮心不已。(曹操) B.少壮不努力,老大徒伤悲。(《长歌行》) C.落红不是无情物,化作春泥更护花。(龚自珍) D.壮心未与年俱老,死去犹能作鬼雄。(陆游) (2)请参照示例,在下面话题中任选一个,引用诗词写一段话来解读所选话题。 示例1:幸福是“采菊东篱下,悠然见南山”中的悠闲自适。 示例2:幸福是“春风得意马蹄疾,一日看尽长安花”中的志得意满。 话题:友谊、爱国、乡愁。 答: 示例:友谊是“海内存知己,天涯若比邻”的默契;友谊是“桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情”的不舍;友谊是“我寄愁心与明月,随君直到夜郎西”的牵挂。 综合性学习 古诗苑漫步 1.八年级二班开展“古诗苑漫步”语文综合性学习活动,请你参与。 (1)小玉同学想朗诵《子衿》,根据这首诗的内容和意境,下面最适合作为其配乐的一项是 A.《平沙落雁》———宁静抒怀 B.《十面埋伏》———壮丽雄伟 C.《胡笳十八拍》———委婉悲伤 D.《高山流水》———清新明快 (2)找出下面诗句中蕴含相同寓意和情感的意象,并说说它们蕴含了怎样的情感。 ①海上生明月,天涯共此时。(张九龄) ②乡书何处达 归雁洛阳边。(王湾) ③此夜曲中闻折柳,何人不起故园情。(李白) 答: (3)请品读下面两组诗句,然后根据诗句的内容完成后面的对联。 第一组:明月松间照,清泉石上流。(王维) 绿树村边合,青山郭外斜。(孟浩然) 第二组:俱怀逸兴壮思飞,欲上青天览明月。(李白) 安得广厦千万间,大庇天下寒士俱欢颜!(杜甫) 上联: 下联:读李杜吟唱壮志情怀 2.八年级(一)班的同学们正在展开“古诗苑漫步”综合性学习活动,邀请你加入其中,请你完成以下环节。 (1)【辑诗集】活动中,同学们编辑了四本诗集,取名为《边塞风云》《 ... ...
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