11 核舟记 同步练（含答案）

11．*核舟记 1．原创试题 给加点的字注音或根据拼音写汉字。(10分) 罔(　　) 有奇(　　) 箬篷(　　) 诎(　　) yí(　　)赠 长rán(　　) 衣zhě(　　) 楫(　　) rén xū(　　) zhuàn(　　)章 2．原创试题 下列句子中加点词的解释不正确的一项是( )(2分) A．罔不因势象形(模拟) B．舟首尾长约八分有奇(零数、余数) C．左手倚一衡木(同“横”) D．而计其长曾不盈寸(曾经) 3．下列句子中加点词的含义相同的一项是( )(2分) A．能以径寸之木 一狼径去 B．尝贻余核舟一 尝射于家圃 C．如有所语 此中人语云 D．神情与苏、黄不属 有良田、美池、桑竹之属 4．原创试题 下列句子中加点的“为”与例句中的“为”意义相同的一项是( )(2分) [例句]中轩敞者为舱 A．以顺为正者 B．不足为外人道也 C．为宫室、器皿、人物 D．中峨冠而多髯者为东坡 5．原创试题 从传统文化的角度来看，下列表述不正确的一项是( )(2分) A.《核舟记》“天启壬戌秋日”中的“天启”是明熹宗朱由校的年号，“壬戌”是干支纪年。 B．清明节的习俗有扫墓、踏青、荡秋千、放风筝、插柳戴花等，此时天气开始转暖。 C．二十四节气中，立春之后是雨水，立夏之后是小满，处暑之后是立秋，冬至之后是小雪。 D．“记”，古时公文的一种，如奏记。同时又是记载事物的书籍和文章，如《核舟记》。 6．根据课文内容填空。(7分) (1)课文中点明核舟主题的句子是：_____。点明全文中心的句子是：_____。 (2)课文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的句子是：_____，_____。 (3)课文最后一段运用了_____、_____的说明方法，其作用是：_____。 课内语段精读 阅读《核舟记》，回答问题。 7．原创试题 参照表格中提示的方法，解释下列句子中加点的词。(4分) 文言词句 方法及示例 解释 (1)其两膝相比者 字义溯源法： ____ (2)罔不因势象形 查阅字典法：①依靠，凭借；②根据，按照；③顺着、就着；④因为；⑤因袭，沿袭；⑥于是，就 ____(填序号) (3)高可二黍许 课内迁移法：潭中鱼可百许头(《小石潭记》) ____ (4)而计其长曾不盈寸 成语链接法：热泪盈眶 ____ 8．下列对课文的理解和分析，不正确的一项是( )(2分) A．作者经过细致的观察，形象逼真地展现了核舟这件雕刻品的各个细节，具体介绍核舟主体时，是按事物的空间顺序来介绍的。 B．文章第二段特意点出船窗所刻十六字，分别借用苏东坡《后赤壁赋》和《赤壁赋》中的语句，自然引出下文对船上的苏轼及其友人的介绍。 C．文章第六段计算了整个核舟所刻人物、窗户、箬篷、器物、文字的数量，以“计其长曾不盈寸”呼应开头，强调材料体积之小和雕刻内容之多。 D．本文既是一篇简洁、严谨的说明文，更是一篇气韵生动的艺术美文。作者行文井井有条，准确细致，让读者充分感受到雕刻者巧夺天工的技艺。 9．用现代汉语翻译下列句子。(4分) (1)尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。(2分) (2)其人视端容寂，若听茶声然。(2分) 10．文中的王叔远和下面链接材料中的黄履庄可谓是能工巧匠，请结合选文和链接材料的具体内容，谈谈两人作品的特点。(4分) 【链接材料】黄履庄，少聪颖，尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神……作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机则立吠不止。吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也……所作之奇俱如此，不能悉载。 (选自《虞初新志·黄履庄传》，有删改) 类文阅读提升 阅读下面的文言文，回答问题。 【甲】《核舟记》(原文略) 【乙】忽一人大呼：“火起！”夫起大呼，妇亦起大呼。两儿齐哭。俄而百千人大呼，百千儿哭，百千犬吠。中间力拉崩倒之声，火爆声，呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声，曳屋许许声，抢夺声，泼水声 ... ...