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课件网) 世界是丰富多彩的，一起去看看吧！ 说一说 生活中不缺少美，只是缺少发现美的眼睛。 ———罗丹 我们眼中的缤纷世界 筛素材 明主题 你们观察到了什么？ 筛素材 明主题 ①第一幅图中有草地、房屋、树木、小鸟等生活中最常见的事物，形成了一处美丽的风景。 筛素材 明主题 ②第二幅图展现的是早晨街道的一处场景，有去上学的学生、去上班的上班族、打扫街道的环卫工人、报刊亭中的售货员等，他们都是日常生活中最常见的人物。 筛素材 明主题 ③第三幅图展现的是学校教室里的一处场景，一位老师正在辅导一个学生，其他学生有的在看书，有的在讨论，还有的在擦黑板。 写什么 如何观察 赏佳文 学方法 赏佳文 学方法 1.读读《我家的小狗》，学习观察动物 这篇课文“我”通过对“王子”的细致观察，从（ ）、（ ）和（ ）写出了“王子”的淘气可爱。“我”发现它不同的时候，叫声不一样，会（ ）和（ ）。 外形 叫声 动作 哼哼叫 汪汪叫 2.找出最有趣的地方读一读，思考：作者为什么能从小狗的叫声中发现这么多秘密，为什么能把事情写得这么有趣？ 端午节过后，杨梅树上挂满了杨梅。 杨梅圆圆的，和桂圆一样大小，遍身生着小刺。等杨梅渐渐长熟，刺也渐渐软了，平了。摘一个放进嘴里，舌尖触到杨梅那平滑的刺，是那样细腻而柔软。 我爱故乡的杨梅 赏佳文 学方法 圆圆的，和桂圆一样大小， 杨梅形状 圆圆的 杨梅大小 和桂圆一样大小 平滑 细腻 柔软 杨梅口感 平滑 细腻 柔软 杨梅先是淡红的，随后变成深红，最后几乎变成黑的了。它不是真的变黑，而是因为太红了，看上去像黑的。你轻轻咬开它，就可以看见那新鲜红嫩的果肉，嘴唇上舌头上同时染满了鲜红的汁水。 赏佳文 学方法 先是 随后 最后 “先是、随后、最后”描绘出了杨梅颜色，随着生长在发生变化。 新鲜红嫩 汁水 “新鲜红嫩、汁水”体现了杨梅鲜嫩多汁的特点。 没有熟透的杨梅又酸又甜，熟透了就甜津津的，叫人越吃越爱吃。我小时候，有一次杨梅吃得太多，感觉牙齿又酸又软，连豆腐也咬不动了。我这才知道，杨梅虽然熟透了，酸味还是有的，因为它太甜，吃起来就不觉得酸了。吃多了杨梅再吃别的东西，才感觉到牙齿已经被它酸倒了。 ▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁ 赏佳文 学方法 ▁▁▁ ▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁▁ 作者举例说明杨梅吃起来的感觉，让人想亲自尝一尝。 我们眼中的缤纷世界 我们眼中的缤纷世界 我们眼中的缤纷世界 我们眼中的缤纷世界 我们眼中的缤纷世界 我们眼中的缤纷世界 我们眼中的缤纷世界 小试牛刀： 赶紧动笔试一试，写完后读一读。 ... ...
