(
课件网) 语文园地五 第一课时 读一读这些词语，看看有什么特点。 厂字旁的字常与房屋、处所有关。穴宝盖的字多与洞穴有关。 这里编排了几个包含厂字头、穴宝盖的生字，以及由这些生字组成的词语。 识字加油站 房 所 车 大 厨 厕 厢 厦 穴 chú cè xiāng shà 洞 洞 小 窟 窿 窑 窄 xué kū lóng yáo zhǎi 离开词语，你还认识这些字宝宝吗？ 厨师 chú 厂+豆+寸 识字巧方法 厨 厨房 厕所 车厢 cè xiāng “场”字“土”换水（氵） 识字巧方法 厂内有一 “相” 识字巧方法 厕 厢 如厕 包厢 大厦 洞穴 shà xué “夏”季入“厂” 识字巧方法 “突”出上面 识字巧方法 厦 穴 穴位 广厦 石窟 窟窿 kū lóng 洞“穴”里受委“屈” 识字巧方法 洞穴里面轰隆隆 识字巧方法 窟 窿 窟穴 穹窿 窑洞 窄小 yáo zhǎi 穴+缶 识字巧方法 “乍”入空穴 识字巧方法 窑 窄 煤窑 狭窄 1.他们一开始住在洞穴里，可是洞穴非常窄，他们就挖了几孔窑洞，在窑洞内墙壁上的窟窿里放上了煤油灯。 2.大厦的旁边有一间厂房，里面设施样样俱全，有宽大的厨房，有精美的卧室，甚至还有厕所。 读句子，巩固认字。 你还积累了哪些这样的字？ 厂: 厕、厢、厨、厦、原、压 穴:窟、窿、窑、窄、空、突、窝 微笑 狂笑 傻笑 笑眯眯 笑呵呵 眉开眼笑 破涕为笑 哈哈大笑 捧腹大笑 读一读，再选择一两个词语演一演。 这些词语都是含有“笑”字的词语，但是表示不同的“笑”。 读一读这些词语，你发现它们有什么特点？ 字词句运用 理解词语： 微笑：不显著地、不出声地笑。 狂笑：纵情地大笑。 傻笑：无意义地一个劲儿地笑。 笑眯眯：形容微笑时上下眼皮稍稍合拢的样子。 笑呵呵：形容笑的样子。 眉开眼笑：形容高兴愉快的样子。 破涕为笑：一下子停止了哭泣，露出笑容。形容转悲为喜。 哈哈大笑：形容非常开心。 捧腹大笑：捧着肚子大笑。形容遇到极可笑之事，笑得不能抑制。 语文园地五 第二课时 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。” 小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。” 老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨桃的样子也就不一-样。” . . . . . . . . . . . 读句子，注意加点的部分，试试怎样读更好。 我们怎样去理解这些词语呢？ 句中加点的词语都是描写说话时动作或神态的，可以将人物说话时的心情表现的更加具体、生动、形象。 我们可以联系上下文理解加点词语的意思，然后结合自己的实际生活经验想一想：这种情况下你会用怎样的语气来说话。最后根据自己的理解读好这三句话。 字词句运用 小马连蹦带跳地说：“怎么不能？我很愿意帮你做事。” . . . . 句中加点的词语反映了小马什么样的心情？ “连蹦带跳”写出了小马说话时的动作，表现了小马十分高兴的心情。 朗读指导：用轻松、愉快的语气来读，表现出小马快乐的心情。 小马难为情地说：“一条小河挡住了去路，我……我过不去。” . . . 句中加点的词语反映了小马什么样的心情？ “难为情”写出了小马因为没有把麦子驮到磨坊去而很不好意思的样子。 朗读指导：用犹豫的、不好意思的语气来读，读的时候语速要慢一些。 老师和颜悦色地说:“看的角度不同，杨桃的样子也就不一样。” . . . . 从加点的词语里，我们得到了什么信息？ “和颜悦色”描写的是老师的神情，说明老师在教给大家道理的时候很亲切。 朗读指导：我们要读出老师很关心、爱护、喜欢大家的感觉，读的时候语速可以稍慢一些。 教诲 伙伴 明亮 寻找 周围 柔软 组成词语的两个字的意思相同或相近。 读一读，这些词语有什么特点？ 我的发现 教诲：“教”和“诲”都有教导的意思。 寻找：“寻”和“找”都有找的意思。 伙伴：“伙”和“伴 ... ...
