中小学教育资源及组卷应用平台 中小学教育资源及组卷应用平台 2025年小学语文小升初专题训练：文言文阅读 1．高谈哗众 ①甲生性坦率，高谈大步，旁若无人。乙生屡①规之。甲曰：“此我自由，无与他人事也。” ②他日②，二生乘舟赴某地。舟人喧哗，对语③不相闻。甲生恨之。乙曰：“子亦知喧哗者之为侵人自由乎？然则④子之高谈雄辩，宁⑤异于是？”甲曰：“吾知过⑥矣。” 注释：①[屡]多次。②[他日]一天。③[对语]相互说话。④[然则]既然这样，那么。⑤[宁]怎么，表示反问语气。⑥[过]过错。 (1)联系上下文，帮加点字选择合适的解释。 ①乙生屡规之 A．谋划。 B．规劝。 ②对语不相闻 A．听见。 B．传播。 ③宁异于是 A．不同。 B．诧异。 (2)把“此我自由，无与他人事也”翻译成现代汉语。 (3)甲生最后为什么能认识到错了？ (4)下列选项中，与文言文内容相关的是 A．己所不欲，勿施于人。 B．事不关己，高高挂起。 C．螳螂捕蝉，黄雀在后。 D．知无不言，言无不尽。 2．阅读小古文，完成题目。 愚人买盐 昔有愚人，至友人家。主人与食，嫌淡而无味。主人闻已，更为益盐。既得盐美，遂自念曰：“所以美者①，缘有盐故。少有尚尔，况多乎？”愚人无智，便空食盐。然食已口爽②。天下之事皆然，过则无益，反害之。 【注释】①尚尔：尚且这样。②爽：这里指味觉败坏。 (1)写出带点字的意思。 主人闻之： 益盐： 缘有盐故： (2)写出你对下面句子的理解。 天下之事皆然，过则无益，反害之。 3．阅读。 学弈 弈秋，通国之善弈者也。使弈秋 ，其一人专心致志， ；一人虽听之， ，思援弓缴而射之。虽与之俱学，弗若之矣。 ？曰：非然也。 (1)按课文原文填空。 (2)根据短文内容写出下列句子中“之”字的含义 ①弈秋，通国之善弈者也。之： ②一人虽听之 之： ③思援弓缴而射之。之： ④虽与之俱学。之： (3)弈秋，通国之善弈者也。（翻译句子） (4)文中“ ”一句说明了两个学生不同的学习效果。 (5)你知道《学弈》中的后者为什么学不好吗？从他身上你得到了什么启示？结合生活实际谈一谈。 4．阅读下面的文字，回答下题。 自相矛盾 楚人有鬻盾与矛者，yù之曰：“吾盾之坚，物莫能陷也。”又yù（ ）其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷也。”或曰：“以子之矛陷子之盾，何如？”其人弗能应也。夫不可陷之盾与无不陷之矛，不可同世而立。 (1)《自相矛盾》一文出自下列哪部古籍 A．《论语》 B．《孟子》 C．《韩非子》 D．《道德经》 (2)“吾盾之坚，物莫能陷也”中“陷”的意思是 A．深入 B．刺破 C．陷害 D．隐藏 (3)下面朗读停顿错误的一句是 A．吾盾之坚，物莫/能陷也。 B．以子之矛/陷子之盾，何如？ C．楚人/有鬻盾与矛者 D．夫/不可陷之盾/与无不陷之矛，不可/同世而立。 (4)根据拼音写出汉字，并给加点字注音。 又yù 其矛曰：“吾矛之利，于物无不陷 也。” (5)请简要写出这个故事的主要内容。 (6)这个故事给了我们怎样的启示？请结合生活谈谈你的看法。 5．阅读。 王育①苦学 王育少孤贫，为人佣，牧羊豕②，近学堂。育常有暇拾薪，以雇书生抄书。后截蒲③以学书，日夜不止。亡失羊豕，其主笞之，育将鬻己以偿，于是郭子敬闻而嘉之，代育还羊豕，给其衣食，令育与其子同学。育遂博通经史，仕伪汉④，官至太傅。 （选文有删改） 【注释】①王育：东晋十六国时期的著名学者。②豕（shǐ）：猪。③截蒲：截断水杨树枝条。④仕伪汉：在伪汉做官。伪汉，指东晋十六国时期我国北方的一个政权，与东晋对立，因作者以东晋为正统，故以“伪汉”称之。 (1)文中“育常有暇拾薪”中“暇”的意思是① ；据此，你可以猜测出词语“无暇顾及”的意思是② 。 (2)下列加点词解释有误的一项是 A．闻而嘉之（赞许） B ... ...
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