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课件网) 4.2 以礼待人 第 四 课 社会生活讲道德 目标导学 一、了解礼的含义和表现 二、懂得文明有礼对个人、对社会、对国家的重要性 三、提高自己的文明礼仪素养，在实践中做一个文明有礼的人 01 待人礼为先 小岩一家约了朋友一起吃晚餐，到了包间，小岩抢先躺在沙发上，把脚翘在茶几上，并自顾自地玩手机。一会几位朋友来了，主动小岩打招呼，他眼睛都没有离开手机，只是答应一句。由于等久了，肚子有些饿，菜刚上，大人们还没有动筷子他就拿起了勺子装了一大碗莆田卤面在自己碗里，妈妈提醒他，他却生气的和妈妈顶嘴并扔下筷子，嘟着嘴继续躺在沙发上打王者荣耀...爸妈脸都绿了。 （1）你认为小岩哪些方面做得不合适？应该如何改进？ （2）如果你是就餐的客人，你会有什么反应？会如何做？ 教学目标 展示互动1 抢先坐沙发 上，脚放 茶几，自顾 玩手机 1 不注意坐姿优雅 2 朋友来了， 不主动打 招呼 不尊重客人，缺乏待客之道 3 菜刚上齐， 他就拿起 筷子夹菜吃 不注意餐桌礼仪 4 妈妈提醒， 他很生气 对妈妈没有礼貌 一、“礼”的含义、表现 语言文明 仪表端庄 举止文明 礼的表现 礼的含义 体现一个人的尊重、谦让、与人为善等良好品质 镜头一： 一天，一个不满10岁的小男孩到医院放射科拍摄足部透视片时，问李医生：“阿姨，我的脚臭吗？”李医生回答：“臭也没关系。”这时孩子的妈妈说：“孩子脚伤了，来医院前他自己用香皂洗了三遍。因为穿球鞋脚臭，怕熏着阿姨。”李医生连连夸奖男孩是个懂事的好孩子，这件事使她的心情舒畅了好几天。 小男孩的举动为什么会让李医生的心情舒畅好几天？ 镜头二： 对比两个镜头：如何评价他们的行为？ 镜头一中的小男孩：语言文明、尊重他人、“是个懂事的好孩子”，“让李医生的心情舒畅了好几天”。 镜头二中的吐痰者和赤脚者：没素质、没礼貌、让人讨厌…… 1、 文明有礼是一个人立身处世的前提。 文明有礼是一个人思想道德素质、科学文化素质和交际能力的外在表现。文明有礼会使人变得优雅可亲，更容易赢得他人的尊重与认可。 探究与分享 （1）你生活的小区存在哪些不文明行为？这些行为给小区居民造成了哪些影响？ （2）你对文明小区的期望有哪些？ 我希望大家能够做到把垃圾分类后放入垃圾桶 小区内，机动车要低速行驶 邻里之间应该用合理合法的方式解决矛盾和冲突 几个同学一起讨论文明小区的期望 小区不文明行为 高空抛物 宠物随地大小便 不爱护社区公共设施 消防通道，堆放杂物 乱扔垃圾，随地吐痰 小区不文明行为不仅影响小区环境，还会伤害邻里感情，特别是高空抛物、私占楼道堆积杂物等行为更是存在着极大的安全隐患。 造成的影响： 2、 文明有礼促进社会和谐。 文明礼貌是处理人与人之间关系、维系社会正常生活的一种道德行为规范。是沟通人与人之间情感的桥梁。诚恳、谦逊、平等、友善、倾听的态度，能够给对方亲切感、受尊重感，有助于人们友好交往，增进人们的团结友爱，有利于形成安定有序、文明祥和的社会。 你看到的不仅是一个动作，一张照片，而是一个国家的形象 文明有礼体现国家形象；我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家的形象。 3、 文明有礼体现国家形象。 与外国人交往的过程中，我们的一言一行都体现了中国形象。我们举行的各种仪式，体现了民族的尊严和国家形象。 文明有礼的意义 要点归纳 ①文明有礼是一个人立身处世的前提。 ②文明有礼促进社会和谐。 ③文明有礼体现国家形象。 无礼的危害 自身：影响人际关系，破坏自身形象 国家：损害国家的信誉和形象 社会：影响社会秩序，不利于社会和谐 二、文明有礼的意义 1、文明有礼是一个人立身处世的前提。 2、文明有礼促进社会和谐。 3、 ... ...
