(
课件网) 义务教育教科书(2024部 编版) 12.台阶 语文/七年级下册 课程导入 同学们，有首歌是这样唱的： “人生/是一级一级 的台阶/许多人渴望/在台阶上找到/自己的高度/父亲是 不是/也如此……”今天，我们将学习一篇讲述父亲的 小说，让我们一起来感受这位父亲坚韧不拔的奋斗精神。 学习目标 1.学习课文围绕“台阶”组织材料表现主题的方法。 2.学会用细节刻画人物的写法，分析文中父亲的性格特 点 。 3.体会作者在字里行间流露出的对父亲的深厚情感。 走近作者 李森祥(1956-),浙江衢州人。当代作家，浙 江省作协的专业作家。1975年入伍，曾在嘉兴军分区 某部工作。1986年在杂志《烟雨楼》发表处女作《半 个月亮爬上来》后迅速成长。后来发表小说颇多，主 要有《十八里营房》《金奎银奎》《小学老师》《塌 鼻大娘》。 背景解读 本文选自小说集《台阶》 (作家-出卷网-1992年版 ) , 有删减。李森祥远离故乡、从戎军营，时空的距 离 ，使他对故乡产生了一种极其亲切、真实的回忆。 这种回忆成为李森祥小说创作的契机与灵感。他带着 美学的思考，从容而艺术地审视故乡的人和事。李森 祥以《台阶》为代表的前期小说，基本上侧重于“家 族圈”的表现。 知识链接 小说 小说三要素：人物、故事情节、环境。人物是小 说的第一要素，塑造人物形象是小说反映社会生活的 主要手段。故事情节通常包括：开端、发展、高潮和 结局几个部分，有时前面还有序幕，后面还有尾声。 这几个部分组织在一起，形成完整的故事情节，用以 展现人物性格，表达中心思想。环境包括社会环境和 自然环境，重点是社会环境。 (nián) 黏 性 (gè) 咯牙 (gān) 九监尬 (nuó) 挪动 (gāo) 糟 糕 (yǐn) 过瘾 (chóu) 筹划 (fán) 烦 躁 (xián) 涎水 (kē) 磕 (zhǔ) 丁嘱 (lú) 头 颅 (kěn) (dàng) (kāi) 啃 凹 水 揩汗 音形识记 (shǎng) 晌午 (bèng) 蹦跳 (qiào) 撬 (gā) 嘎嘎 (kǎn) 门槛 (wù) 醒 悟 词语积累 凼 ：方言，水坑。 筹 划 ：想办法，定计划。 尴 尬 ：处境困难，不好处理；(神色、态度)不自然。 低眉顺眼：形容谦卑、恭顺的样子。 自言自语：自己对自己说话；独自低声说话。 言外之意：话里暗含着的没有直接说出的意思。 微不足道：非常渺小，不值得一提。 大庭广众：人很多的公开场合。 若有所失：感觉好像丢掉了什么,形容心情怅惘。 整体感知 1.故事的叙事线索是什么 “文眼”是什么 叙事线索是台阶。 “文眼”是台阶高，屋主人的地位就相 应 高 。 2.全文围绕“台阶”写了哪几件事 回忆旧台阶→父亲觉得台阶低→父亲为造新台阶做准备→ 造新台阶→新台阶造成后父亲觉得不对劲，父亲老了。 深层探究 1.为什么父亲总觉得“我们家的台阶低” 因为台阶是地位的标志。人家高的有十几级，自家台阶只有三级，被 人小看，“没人说过他有地位，父亲也从没觉得自己有地位”,想有地位 而没有地位，所以总觉得自家的台阶低。 2. “新台阶砌好了”,为什么父亲反而处处感到“不对劲”了 台阶低，意味着经济地位低下，父亲由此形成了自卑心理。这种自卑 心理长期存在，难以一下子消除，所以台阶高了，反而处处感到不习惯， 不对劲。 深层探究 3.作者为什么在老屋的三级石板上用了那么多笔墨 这篇小说题为《台阶》,先在老屋的台阶上做文章有多方面作用。 第一，写三块青石板的来历，可以写出当年父亲的力气是多么大，后面 写造新屋的时候父亲托石板闪了腰，前后就形成对比。 第二，写石板粗糙，可以暗示当年经济条件更差。 第三，写“我”在台阶上跳来跳去，表明那时年幼，而新屋造好，“我 已经是大人了”,说明准备盖房前后用了一二十年。写小孩能连跳三级，可 见台阶之低。写父亲在台阶的 ... ...
