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课件网) 百分数和分数、小数的互化 课前导入 探究新知 课堂小结 课后作业 课堂练习 在我国的脊椎动物中，兽类和爬行类动物哪种比较多 百分数和分数的互化 探究新知 自己试着比一比。 把 化成百分数...... = = =8% 因为8%>6%,所以兽类动物比较多。 =2÷25=0.08=8% 根据分数的基本性质，把2/25化成分母是100的分数，再化成百分数，也可以根据第二单元比的性质。 把 化成百分数还可以这样做 还可以怎样比较 比较 和6%的大小,也可以把它们都化成小数……。 =2÷25=0.08 6%= =6÷100=0.06 因为0.08>0.06，所以 >6%，兽类动物比较多。 说一说你是怎样做的。 试一试。 比较下面各组数的大小。 60%和 34%和 和25% 0.25和 < < < = 百分数化分数:把百分数写成分数形式,能约分的要约成最简分数 议一议 怎样比较分数和百分数的大小 怎样进行百分数和分数的互化 分数化成百分数:一般先把分数化成小数,除不尽时,通常保留三位小数,再把小数化成百分数。 1.聪聪和丫丫看同样一本书, 谁看得多 = = =40% 40%>35% 所以聪聪看得多 课堂练习 母题 2.学校举行田径运动会，五年级运动员的人数占全校人数的28%,六年级运动员的人数占全校人数的 。哪个年级的运动员多？ = = =25% 25%<28% 所以五年级运动员的人数多。 3.一种什锦糖，其中水果糖占 ，奶糖占25%。这种什锦糖中，水果糖多还是奶糖多？ 答：水果糖比较多。 4.全世界拥有9000多种鸟，我国鸟类种数大约占全世界的14%。我国大约有多少种鸟 9000×14%=1260（种） 1260×15.5%=195.3（种） 所以我国大概1260种鸟，濒危鸟类大约195种。 * 百分数和小数的互化 育才学校师生连续三年植树情况如下表 年份 2022年 2023年 2024年 植树棵数(棵) 120 150 200 成活棵数(棵) 112 145 199 成活的棵数占植树棵数的百分之几 93.3% 96.7% 99.5% 探究新知 聪聪说得对吗 用计算器算一算。 2024年只有1棵树没有活,成活的棵数占99%。 2024年:199÷200=0.995=99.5% 三位小数化成百分数，只要把小数点向右移动两位，在后面添上百分号就可以了。 把小数化成百分数,在百分号前通常保留一位小数。 2022年:112÷120≈( )≈( )% 2023年:145÷150≈0.967=96.7% 0.933 93.3 某中学春季计划植树250棵,实际植了295棵。实际植树的棵数是计划植树的百分之几 1.18怎样化成百分数 295÷250=1.18=( )% 答:实际植树的棵数是计划植树的 ( )% 118 118 百分数化小数：去掉百分号，小数点左移两位。如：75%可化为0.75 议一议 怎样把小数化成百分数 怎样把百分数化成小数 小数化成百分数:加上百分号，小数点右移两位。 如：0.62可化为62% 说一说你是怎样做的。 试一试。 把下面的小数化成百分数,百分数化成小数。 1.37 2.3 0.0458 17.5% 128% 0.9% 137% 230% 0.175 1.28 4.58% 0.009 1.五、六年级同学浇树,五年级浇72棵,六年级浇88棵。(1)五年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几？(2)六年级浇树棵数占两个年级浇树总棵数的百分之几 （1）72÷（72+88）=0.45=45% 答：五年级占45%。 （2）88÷（72+88）=0.55=55% 答：六年级占55%。 课堂练习 母题 2.修一条300千米长的公路 (1)已修公路的长度约占全长的百分之几 (2)没修公路的长度约占全长的百分之几 （1）110÷300≈0.367≈36.7% 答：已修的约占全长的36.7%。（2）(300-110)÷300≈0.633 ≈63.3% 或者1-36.7%=63.3% 答：未修的约占全长的63.3%。 3.某化肥厂第三季度计划生产780吨化肥,实际生产960吨。实际生产化肥是计划的百分之几 960÷780≈1.231≈123.1% 答：实际生产是计划生产的123.1%。 4.把下面的小数化成百分数，百分数化成小数。 （1）0.21 0.515 0.512 0.069 （2）27% 13.5% 6% 13.2% 21% 51.5% 51.2% 6.9% 0.27 ... ...
