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课件网) 葡萄沟 11 第二课时 任务一 复习旧知 获取门票 新疆 吐鲁番 葡萄沟 维吾尔族 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。 复习旧知 获取门票 新疆吐鲁番有个地方叫葡萄沟，那里出产水果。五月有桑葚，六月有杏子、无花果，到了七月份，人们最喜爱的葡萄成熟了。 复习旧知 获取门票 种葡萄 葡萄干 好客 水分 zhòng gān hào fèn 好客能干的维吾尔族人民会把各种各样水分多、颜色好的葡萄和甜甜的葡萄干分给大家。 复习旧知 获取门票 葡萄沟真是个好地方。 复习旧知 获取门票 复习旧知 获取门票 任务二 走进葡萄沟 赏“好地方” 葡萄种在山坡的梯田上。 赏好地方 ② 请同学们自由朗读课文第二自然段，用“ ———画出描写葡萄枝叶的句子， 用“～～～～ ”画出描写葡萄的样子。 赏好地方 茂密的枝叶向四面展开，就像搭起了一个个绿色的凉棚。 茂密 凉棚 一个个 赏好地方 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 一大串一大串 赏好地方 赏好地方 五颜六色 五光十色 葡萄一大串一大串地挂在绿叶底下，有红的、白的、紫的、淡绿的，五光十色，美丽极了。 下课了，同学们在操场上活动，_____ _____，处处欢声笑语，热闹极了。 有跳绳的、 跑步的、踢足球的 小练笔 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 够 热情好客 赏好地方 要是这时候你到葡萄沟去，热情好客的维吾尔族老乡，准会摘下最甜的葡萄，让你吃个够。 赏好地方 葡萄沟真是个好地方。 赏好地方 任务三 合作探究 介绍过程 0 制作过程 排一排 挂在架子上 利用流动的热空气蒸发水分 就成了葡萄干 运到晾房 运到晾房 挂在架子上 利用流动的热空气蒸发水分 0 就成了葡萄干 讲一讲 先…… 然后…… 再…… 最后…… 制作过程 任务四 总结优点 推荐好地方 葡萄干：色鲜味甜 水果：种类繁多 葡萄：五光十色 葡萄沟真是个好地方！ 老乡：热情好客 新疆代言人 大家好： 欢迎来到———！你看这里的葡萄种在山 上，它们的 叶———，就像搭起绿色的凉棚呢！ 尤其是7月 ，葡萄成熟了，———，美丽极了。要是你去了，———准会请你吃个够！———真是个好地方！ 份 坡 枝 推荐好地方 评价标准 获星 语言流畅通顺 ★ 内容准确丰富 ★ 声音洪亮，介绍 自然大方 ★ 树枝 枝叶 山坡 上坡 整洁 正确 规范 1.看结构 2.看宽窄 3.看关键笔画 坡 枝 份 月份 几份 指导书写 美丽的天山 洁白的雪莲 香甜的哈密瓜和大枣 美味的羊肉串和烤馕 将葡萄干的晾制过程讲给爸爸妈妈听。 课后搜集有关新疆的资料，和同学交流新疆还有什么美食和美景。 课后作业课 题 《葡萄沟》 课时目标 1.指导学生书写“份、坡、枝”等生字，培养学生良好的书写习惯。 2.巩固复习旧知，正确认读文中词语及多音字。 3.让学生了解葡萄沟的地理位置、水果种类，感受葡萄沟葡萄的特点和葡萄干的制作过程。 4.体会葡萄沟是个好地方，培养学生对葡萄沟的喜爱之情。 教学重点 了解葡萄沟的水果、葡萄、老乡和葡萄干的特点，感受葡萄沟的美丽风光和维吾尔族老乡的热情好客。 教学难点 理解“五光十色”的含义，掌握葡萄干的制作过程，仿照课文中的句子进行说话练习。 教学方法 朗读法、小组合作法、练习法 教具准备 、图片 教学过程 教师活动 学生活动 设计意图 二次备课 （一）创设情境，激趣导入 同学们，上节课我们乘坐飞机来到了葡萄沟，通过学习我们知道葡萄沟真是个好地方。（板贴好地方） 欸，同学们我们本次的旅行助手阿凡提怎么给我们打来电话呢？让我们接听一下看看。 （二）复习旧知，获取门票 1.请小老师带读词语，评价小老师的读音，引导学生发现词 ... ...
