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课件网) 口语交际： 即兴发言 任务一： 任务二： 任务三： 任务四： 名言指路，引入课题 明确内容，梳理顺序 小组合作，练习发言 课后拓展，激发兴趣 任务一 名言指路 引入课题 良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒。 ———《赠广贤文》 在短短的语言中藏有丰富的智慧。 ———[古希腊]索福克勒斯 要使人信服，一句语言常常比黄金更有效。 ———[古希腊]德莫课利特 理性和语言是人类交往过程中的纽带。 ———[古罗马]西塞罗 读名言，感受语言力量 很多时候，我们需要在最短的时间里表达自己的思想，比如： 在公开场合展现自己 在课堂上发表看法 回答同伴疑问 没有太多时间准备 需要快速组织语言 临时发挥的讲话 “即兴发言” 与朋友聊天时表达自我 任务二 明确内容梳理顺序 1、盘点生活中需要即兴发言的场景 班里来了新同学，班主任让你代表全班同学向它表示欢迎。 学校作文比赛获奖，老师让你发表获奖感言。 在街上玩耍，路遇电视台采访，记者让你谈谈对“小学生带手机去学校”的看法。 参加爷爷寿宴，宴席上向爷爷说几句祝福的话。 2、选择情境，进行即兴发言 ①请同学选择生活中可能遇到的一种场合进行即兴发言。 ②其他同学注意听：他是从哪几个方面来发言的？ 3、头脑风暴，讨论交流 ①想一想： 他是从哪几个方面来发言的？ ②议一议： 还能从哪几个方面来发言？ 4、梳理要点，总结方法 欢迎同学 获奖感言 祝福长辈 接受采访 介绍班级概况 介绍班级老师、同学情况 班级风气、班规等 …… 参加比赛的经过 获奖心情 未来努力的方向 …… 诚挚欢迎亲朋好友光临 祝福长辈健康长寿 再次感谢亲朋好友光临 …… 亮明观点 说清理由 …… …… 4、梳理要点，总结方法 “即兴发言” 确定内容 选择切合主题的内容 梳理要点 想想从哪几方面“打腹稿” 安排顺序 安排合理的发言顺序 注意场合 突出重点 4、梳理要点，总结方法 “即兴发言” 小要诀 即兴发言莫慌张，看清场合和对象。 提前酝酿打腹稿，想想要讲哪几点。 先后顺序排一排，哪点重要就详聊。 任务三 小组合作练习发言 1、小组代表抽签 准备含有10-20个话题的即兴发言抽签盒，请代表抽签。 （1）小组成员分头准备3分钟 （2）小组成员轮流发言 （3）互相评价，讨论最佳发言方案 （4）派代表上台发言 2、小组合作学习 3、代表发言，同伴评价 同伴评价要求 （1）围绕话题，分为几个方面，有条理地说清意思。 （2）语气、语调与场合、对象相符合，富有感染力。 （3）适当辅以动作强调重点，增强表现力。 谁的发言最精彩？哪些地方值得大家借鉴？哪些地方还需要改进？ 任务四 课后拓展激发兴趣 一切成功的演讲， 都是来自于充分的准备。 ———卡耐基 这里的“准备”是我们发言前那几分钟的的准备时间吗？ 一切成功的演讲， 都是来自于充分的准备。 ———卡耐基 平时多查阅资料 多观察多积累生活和学习的经历 养成有理有据和严谨的说话习惯 即兴发言 确定内容 梳理要点 安排顺序 注意场合 突出重点 多积累 多练习 谢谢 21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 兼职招聘： https://www.21cnjy.com/recruitment/home/admin中小学教育资源及组卷应用平台 口语交际：即兴发言 【教学目标】 1.学会打腹稿，能想清楚讲什么，知道发言的重点内容及先后顺序。 2.学会关注交际情境和交际时的对象，说得体的、有针对性的话。 3.能根据场合、对象等，稍作准备，作即兴发言。 【教学重难点】 学会打腹稿，能想清楚讲什么，知道发言的重点内容及先后顺序。 【教学课时】 1课时 【教学准备】 1. 课前准备：预习教材 2. 课外准备：关注新闻，进行五分钟的新闻主持。 3. 教具准备：多媒体课件、视频资源、抽签条 ◆教学过程 ... ...
