第11课 核舟记 同步精炼（含答案）

第11课 核舟记 同步精炼- 2024—2025学年统编版语文八年级下册 一、字词书写 1．给下列加点的字注音。 多髯( ) 袒胸( ) 衣褶( ) 楫( ) 椎髻( ) 壬戌( ) 篆章( ) 罔( ) 贻余( ) 糁之( ) 二、选择题 2．下列加点字注音有误的一项是（ ） A．一楫（jí） 黍（shǔ） 椎髻（jì） 篆章（zhuàn） B．虞山（yú） 糁（sǎn） 罔不（wǎng） 峨冠（guàn） C．弥勒（lè） 贻（yí） 壬戌（xū） 矫首（jiǎo） D．衣褶（zhě） 髯（rán） 器皿（mǐn） 箬篷（ruò） 3．下列各句中“为”字的意义与例句相同的一项是 例句：能以径寸之木，为宫室、器皿、人物 A．中轩敞者为舱 B．通计一舟，为人五 C．中峨冠而多髯者为东坡 D．不足为外人道也 4．下列句子中没有词类活用现象的一项是（ ） A．中轩敞者为舱，箬篷覆之 B．石青糁之 C．盖大苏泛赤壁云 D．居右者椎髻仰面 5．下列朗读停顿标示错误的一项是（ ） A．盖/简桃核/修狭者/为之 B．中/峨冠而多髯者/为/东坡 C．虞山/王毅/叔远甫/刻 D．细若蚊/足钩画了了 6．与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是(　　) A．启窗而观，雕栏相望焉 B．中轩敞者为舱 C．明有奇巧人曰王叔远 D．其人视端容寂 三、翻译 7．写出下列加点词的古今异义 （1）其两膝相比者 古义： 今义： （2）而计其长曾不盈寸 古义： 今义： （3）盖简桃核修狭者为之 古义： 今义： 8．句子翻译 （1）罔不因势象形，各具情态。 （2）尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。 （3）舟首尾长约八分有奇，高可二黍许。 （4）中轩敞者为舱，箬篷覆之。 （5）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 四、填空题 9．本文作者 ， 朝浙江嘉善人，著有《茅檐集》。 A苏轼 B．魏学洢 C．明 D．宋 10．本文的说明对象是核舟，它的特征有体积上： ，构思上： ，雕刻的人、物、字数量上： 。 11．介绍核舟部分是 顺序，先整体后 ———先写舟的 ，后写船舱、 、船尾。同时也按照 来介绍说明，正面是主，背面是次；船舱是主，船头、船尾是次；船头是主，船尾是次； 是主，黄鲁直、佛印是次。 12．“核舟”的主题是“ ”，核舟小窗两边所刻文字是“ ”“ ”。左边的刻字出自《 》，右边的刻字出自《 》。文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的一句话是： 。 五、文言文阅读 阅读下面文言文，回答问题。 【甲】 课文《核舟记》 【乙】 黄子履庄①，少聪颖，读书不数过，即能背诵。尤喜出新意，作诸技巧。七八岁时，尝背塾师，暗窃匠氏刀锥，凿木人长寸许，置案上能自行走，手足皆自动，观者异以为神。 所制亦多，予不能悉记。作木狗，置门侧，卷卧如常，唯人入户，触机②则立吠不止，吠之声与真无二，虽黠者不能辨其为真与伪也。作木鸟，置竹笼中，能自跳舞飞鸣，鸣如画眉，凄越可听。所作之奇俱如此，不能悉载。 （节选自《虞初新志》，有删改） 【注释】①黄子履庄：即黄履庄，清朝人。②机：机关。 13．解释下列句中加点的词。 （1）尝贻余核舟一 尝： （2）凿木人长寸许 许： 14．将下面的句子翻译成现代汉语。 （1）其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。 （2）虽黠者不能辨其为真与伪也。 15．【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄可谓能工巧匠。【甲】文中王叔远的技艺甚高，可用文中的“ ”两字来概括；【乙】文中介绍黄履庄的技艺甚高，可用文中的一个“ ”字来概括。【甲】文的第二段依次介绍了船舱、船篷、小窗、雕栏和 ，【乙】文的第一段介绍黄履庄小时候“作诸技巧”，所举的一个事例是 。 16．【甲】文中的王叔远和【乙】文中的黄履庄都是能工巧匠。请结合具体内容，谈谈两人的作品各有什么特点。 六、语言表达 17．阅读以下材料，然后谈谈你的发现。 材料一：核雕工艺，盛于明代。明熹宗朱由校自幼不喜读书，好木工手艺，他亲 ... ...