第11课 核舟记 练习题（含答案）

统编版语文八年级下册第11课核舟记练习题（含答案） 积累与运用 1.下列加点字的注音全正确的一项是（　　） A.有奇（jī） 衣褶（zhě）　糁之（shǎn） 篆章（zhuàn） B.多髯（rǎn） 不属（shǔ） 箬篷（ruò） 矫首（jiǎo） C.壬戌（xū） 虞山（yú）　 椎髻（zhuī） 轩敞（xuān） D.诎（qū） 二黍（shǔ） 器皿（mǐn） 罔不（wǎng） 2．下面句子的朗读节奏划分有误的一项是( ) A．中/峨冠而多髯者/为东坡 B．虞山/王毅叔远甫/刻 C．鲁直左/手执/卷末 D．盖/简桃核修狭者/为之 3．下列句子中没有通假字的一项是( ) A．便要还家　　　　B．略无阙处 C．罔不因势象形 D．左手倚一衡木 4.解释下列句子中加粗的词 （1）．尝贻余核舟一 （2）．其两膝相比者 （3）．佛印绝类弥勒 （4）．则题名其上 5．下列各项中加点词意思相同的一项是( ) A．为宫室、器皿、人物　 中峨冠而多髯者为东坡 B.盖大苏泛赤壁云 此中人语云 C．明有奇巧人曰王叔远 舟首尾长约八分有奇 D．若听茶声然 　 皆若空游无所依 6．下列句中加点词不是词类活用的一项是( ) A．中峨冠而多髯者为东坡 B．石青糁之 C．居右者椎髻仰面 D．罔不因势象形，各具情态 7．下列句子中与“中峨冠而多髯者为东坡”句式相同的一项是( ) A．其两膝相比者 B．旁开小窗，左右各四 C．中轩敞者为舱 D．卧右膝，诎右臂支船 8．选出翻译不够恰当的一项（ ） A．罔不因势象形，各具情态。 译：没有一件不是根据木头原来的样子，雕刻成各种形状，（人和物）各有各的神态。 B．盖大苏泛赤壁云。 译：原来刻的是苏东坡坐船游赤壁的故事。 C．中峨冠而多髯者为东坡。 译：中间那个头戴着高帽，长着很多胡子的是苏东坡。 D．其人视端容寂，若听茶声然。 译：那个人看得很端正并且很安静，好像在听壶中的水的声音。 9．下列说法中错误的一项是（ ） A．本文属事理说明文。全文的结构为“总—分—总”，主体部分的说明顺序是空间顺序。 B．本文节选自清代魏学洢编的《虞初新志》。 C．题目“核舟记”中的“记”表明了文章的体载，在这里有摹写的意味。 D．本文的说明对象是王叔远送给本文作者的“简桃核修狭者”所刻成的小船。 10．根据提示，用原文语句填空。 (1)文中揭示核舟的主题的句子是：_____。 (2)文中最能体现王叔远构思巧妙、技艺精湛的语句是：_____。 (3)文中表现苏东坡相貌特征的句子是：_____。　 (4)作者对核舟雕刻者技艺发出赞叹的句子是：_____！ 二、阅读理解 (一)阅读下文，完成题目。 船头坐三人，中峨冠而多髯者为东坡，佛印居右，鲁直居左。苏、黄共阅一手卷。东坡右手执卷端，左手抚鲁直背。鲁直左手执卷末右手指卷如有所语。东坡现右足，鲁直现左足，各微侧，其两膝相比者，各隐卷底衣褶中。佛印绝类弥勒，袒胸露乳，矫首昂视，神情与苏、黄不属。卧右膝，诎右臂支船，而竖其左膝，左臂挂念珠倚之———珠可历历数也。 舟尾横卧一楫。楫左右舟子各一人。居右者椎髻仰面，左手倚一衡木，右手攀右趾，若啸呼状。居左者右手执蒲葵扇，左手抚炉，炉上有壶，其人视端容寂，若听茶声然。 其船背稍夷，则题名其上，文曰“天启壬戌秋日，虞山王毅叔远甫刻”，细若蚊足，钩画了了，其色墨。又用篆章一，文曰“初平山人”，其色丹。 通计一舟，为人五；为窗八；为箬篷，为楫，为炉，为壶，为手卷，为念珠各一；对联、题名并篆文，为字共三十有四。而计其长曾不盈寸。盖简桃核修狭者为之。 嘻，技亦灵怪矣哉！ 11．请用“/”给下面句子断句。(断两处，不要求加标点符号) 鲁 直 左 手 执 卷 末 右 手 指 卷 如 有 所 语 12．解释加点词的意思。 (1)其两膝相比者_____ (2)舟尾横卧一楫_____ 13．按照下面括号内的提示，用文中相关词语填空。 (1)苏东坡———_____(肖像 ... ...