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课件网) 《草 原》 ———老舍 1 语文 六年级 上册 有感情地朗读课文，读准字音，读通句子。这里的景和人分别给你留下了什么印象？ 默读课文，想想课文描绘了几幅画面，试着给每幅画起个名字。 1 2 3 4 5 草原风光图 喜迎远客图 主客联欢图 人 景 由 及 草原是什么颜色？ 文中四字词语概括 一碧千里 翠色欲流 在天底下，一碧千里，而并不茫茫，四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。 那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。 羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。 置身于这样的美景中，作者有什么感受呢？ 那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。 这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。 从所读的内容想开去 在我们学过的课文中，还有哪些在描写景物的过程中，融入了作者的感受？这样写有什么好处？ 尝试背诵第一自然段 从文中哪些地方可以看得出草原的人们热情好客？默读课文2—5自然段，勾画相关语句，并进行批注。 快了，快到了。忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。这是主人来到几十里外欢迎远客。见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。静寂的草原热闹起来：欢呼声、车声、马蹄声，响成一片。车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。 蒙古包外，许多匹马，许多辆车。人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。主人们下了马，我们下了车，也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不放。大家的语言不同，心可是一样，你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助 请同学上台演一演主客是如何联欢的。 主人们敬酒时会说些什么？他们的表情和动作是怎样的？ 客人们是如何回敬的？会说些什么？ 从所读的内容想开去 置身于这样的情景中，作者有怎样的感受呢？ 蒙汉情深何忍别，天涯碧草话斜阳！ 不忍离别 对一景一物的不舍 对蒙汉之间深厚情谊的赞美 在生活中，你一定也有过与人惜别的经历。和同学们交流你当时的感受吧。 从所读的内容想开去
