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课件网) 六年级下册部编版语文 第一课时 第二课时 同学们，转眼间我们的小学时光就快结束了， 这是我们的最后一个学期，希望在这最后的时间中 能够好好学习，天天向上！ 人文主题：民风民俗 主 次 与中心思想关系最密切、最能表现中心的内容 与表现中心无关，起陪衬、辅助作用的内容 详细写 重点写 简写 略写 详细得当 主次分明 重点突出 单元 要素 四年级上册第七单元 关注主要人物和事件，学习把握文章的主要内容 六年级上册第五单元 体会文章是怎样围绕中心意思来写的 六年级下册第一单元 分清内容的主次，体会作者是如何详写主要部分的 六年级下册部编版语文 隆重热闹贺新春， 温馨浓郁庆佳节。 教学目标 1．学会本课的15个生字，正确读写和理解由生字组成的词语。 2．有感情地朗读课文。了解老北京春节的风俗习惯，感受春节的热闹、喜庆气氛。 3．学习课文有顺序、详略得当的写法。 教学重点 了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。 教学难点 品味老舍的语言风格，学习有顺序、详略得当的写作方法。 教具准备:课件 课时安排：2课时 第一课时 作者简介 字词趣学 预习导引 核心 问题 北京人是怎么过春节的？ 关键词：热闹、隆重 1.找：读课文，找找春节前人们是怎样做准备工作的 2.思：课文主要写了春节中哪些重要日子的民俗活动的？ 3.悟:老北京的春节给你留下了什么印象 1.选择自己喜欢的段落反复读一读，画出最能表现春节年味的句子，把你的感受写在旁边。 2.组内朗读自己喜欢的段落，交流自己的感受。 3.根据小组交流的情况，自己再读相关段落，补充完善自己的阅读感受。 再读课文 整体感知 快速浏览课文，思考围绕春节的热闹，作者都写了哪些重要日子？按顺序说一说。 腊月→小年→除夕→初一→正月十五→正月十九 整体感知 读课文，说说课文分成了那几个部分。 春节前（1~7）：北京春节前的风俗（熬腊八粥、泡腊八蒜、过小年、备年货）。 春节（8~12）：北京春节最热闹的是除夕、初一、十五。 春节后（13）：一切恢复到平常的现象。 第二课时 年前准备，浓浓年味 第一自然段--第七自然段 年前准备，浓浓年味 1 腊八—新年伊始 照北京的老规矩，春节差不多在腊月的初旬就开始了。“腊七腊八，冻死寒鸦”，这是一年里最冷的时候。在腊八这天，家家都熬腊八粥。粥是用各种米，各种豆，与各种干果熬成的。这不是粥，而是小型的农业展览会。 “腊七腊八，冻死寒鸦”：这是老北京的俗语，突出了天气的冷，天气的寒冷与下文人们迎春的热情形成鲜明的对比。 *1.熬腊八粥：在腊八这天熬腊八粥是老北京人的 传统习俗【小型的农业展览会形象的写出了腊八粥 用料的丰富】 年前准备，浓浓年味 1 腊八—新年伊始 腊八这天还要泡腊八蒜。把蒜瓣在这天放到高醋里，封起来，为过年吃饺子用的。到年底，蒜泡得色如翡翠，而醋也有了些辣味，色味双美，使人要多吃几个饺子。在北京，过年时，家家吃饺子。 *2.泡腊八蒜：泡腊八蒜也是腊八这天的传统习俗，“色如翡翠”“色味双美”写出了腊八蒜鲜亮翠绿的特点，表达了作者的喜爱之情。 年前准备，浓浓年味 2 腊八后—节前筹备 这个部分分为【铺户、小贩】、【孩子们】、【大人们】过年前的准备，那么用请自己的话说说他们是怎样准备过年的。 人 准备 铺户、小贩 孩子们 大人们 人 准备 铺户、小贩 加紧上年货、增加了货摊子等词语说明铺户和小贩们就开始紧张地准备年货了，年味开始变浓了 孩子们 大人们 人 准备 铺户、小贩 加紧上年货、增加了货摊子等词语说明铺户和小贩们就开始紧张地准备年货了，年味开始变浓了 孩子们 买杂拌儿、买爆竹、买玩意儿是孩子们准备过年的三件大事 大人们 人 准备 铺户、小贩 加紧上年货 ... ...
