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课件网) 学习目标： 1.整体把握文章内容，梳理典型事例，学习母亲的高尚美德。 2.找出议论抒情的句子，理解其含义及表情达意的作用。 3.体会本文平实、质朴而饱含深情的语言。 4.感悟老一辈革命家由爱母亲升华到爱人民的思想境界。 1944 年4月 10日，延安各界代表 1 000 多人产聚杨家岭大礼堂，以空前隆重的仪式，举行了一次特殊的追悼大会。逝者既不是中国共产党的领袖，也不是著名的爱国民主人士和抗日英雄，而是一位平凡而普通的母亲。 毛泽东挽联 中共中央挽联 情境创设：这是一位怎样的母亲能够在去世之后受到如此的礼遇，并被称为“贤母”和“完人” 今天让我们穿越时空隧道跟随朱德，来到追悼会的现场。认识和了解这位平凡而伟大的母亲:钟太夫人。 任务一：为钟太夫人撰写悼词。 情境创设：追悼会在低沉的哀乐声中开始，全体起立默哀。主祭人朱德、康克清就位，敬香献爵。然后由谢觉哉代读朱德祭文。这篇祭文便是曾以《母亲的回忆》为题，刊登在《解放日报》上现收录在语文教科书中的《回忆我的母亲》。同学们已经聆听了这篇真挚感人的文章，这不仅是一篇悼文，也是一篇典型的回忆性散文，写了很多母亲的故事。 快速默读课文，勾画时间节点，找出每段关键句子，总结母亲事例，旁批上母亲在事例中表现得品质。 时间 母亲所做(或：经历)的事情 母亲的个性品质 作者小时候 母亲“是个好劳动”,“整日劳碌着” 1885～1900年前后 坚强不屈的性格、朴素的阶级意识 1905 节衣缩食，借债供“我”读书 勤劳俭朴、任劳任怨、宽厚仁慈 对穷苦农民的同情和对为富不仁者的反感却更强烈 有远见,力图摆脱贫困和压迫 1900~1905年 时间 母亲所做(或：经历)的事情 母亲的个性品质 1908年 深明大义 1919年 离开土地就不舒服 独立支持一家人的生活 1937年 热爱劳动、勤劳 1943年 高龄仍“不辍劳作” 支持“我”参加新军和同盟会 热爱劳动 勤俭持家、深明大义 过着勤劳的农妇生活 勤劳 1924－1927年 勤劳 第一个层面（2-7） 贫苦的家境中 第二个层面（8-13） 广阔的社会背景 贤母 完人 1895年，地主欺压佃户，要在租 地加租子，由于阴谋未能得逞， “ 就趁大年除夕，威胁着我家要 退佃， 逼着我们搬家”。 “ 在悲惨的情况 下，我们一家人哭泣着连夜分 散。从此我家被迫分两处住下。 人手少了，又遇天灾，庄稼没收 成，这是我家最悲惨的一次遭 遇。” “ 母亲没有灰心，她对贫苦农民 的同情和对为富不仁者的反感却 更强烈了”。 刚毅、倔强、爱憎分明、坚强不屈 作者围绕“勤劳”选取了母亲的几个典型事例，让你最感动的是哪件事？ 请同学们根据母亲的为人，为钟太夫人撰写一段简短的悼词。 示例： 今天我们怀着无比沉痛的心情悼念钟太夫人（悼文标志）：她用女人赢弱的双肩支撑着这个风雨飘摇的家。用勤劳的双手养活八个儿女，支撑着二十多口人的大家庭。为了摆脱受人欺负的家族命运，她节衣缩食，培养出了一个民族的英雄！他是英雄的母亲，也是千千万万中国劳动人民的母亲。（事例+颂词） 任务二：心理速写，替朱总司令说说心里话。 1、朱德为什么不直接写母亲的外貌、贤淑的品质，而是围绕勤劳来写呢？ 2、文章中直接表露朱德无比沉痛心情的句子只在开头和结尾呢？ “她比一般妇女要高大一些，强壮一些，裤子和短补上，左一块右一块都是补丁，两只手上突显着粗粗的血管，由于操劳过度，面色已是黝黑，蓬蓬的头发在后颈上挽成一个发髻，两只大大的褐色眼睛里充满了贤惠，充满了忧愁。” 史沫特莱《伟大的道路》 勤劳 一、突出人物形象 二、特殊的背景 公开发表 政治色彩 中国最广大 工农劳动者 英雄的母亲 朱德（1886年12月1日-1976年7月6日），字玉阶，原名朱代珍，曾用名朱 ... ...
