(
课件网) 统编版三年级语文上册 第五单元 习作：我们眼中的缤纷世界 1.确定目标 （最近观察 印象最深 事物或场景） 2.回忆它的特点 （多种角度） 3.列简要提纲 （引出对象 介绍特点 表露情感） 4.运用修辞手法 （比喻、拟人、排比等） 习作指导 这段时间我们观察了不少身边的事物，一定有了新发现。 今天，就让我们把最近观察时印象最深的一种事物或者一处场景写下来。 习作内容 通过习作提示，交流一下你想写哪些印象深刻的事物或场景吧！ 巧妙选材 暑假，爷爷带我到乡下小河里捉了一只螃蟹，它实在太可爱了，我想写一写它的外貌特征以及它的生活习性。 从小鸟的羽毛、嘴的颜色这些方面进行了观察和描写，让我们体会到了小鸟的美丽。 写作指导：技法进阶 这两段话分别从样子和颜色的变化来写杨梅的生长过程，观察非常细致。 写作指导：3.技法进阶 1.用多种感官观察事物。 多种感官观察，包括视觉（形状、颜色等）、听觉（声音）、嗅觉（气味）、触觉（质地）、味觉（味道）。运用多种感官进行观察，能让我们笔下的事物更加形象、具体。 写作指导：3.技法进阶 2.观察事物的变化。 我们还可以对事物或场景进行持续的观察，以某段时间或某个阶段为期，观察事物从开始到结束的发展变化过程。 写作指导：技法进阶 十一月左右，果实成熟了，绿叶丛中露出了一盏盏红色的小灯笼。它们有的两个一排，有的三个一束，有的四五个抱成团……沉甸甸的，把枝条儿越压越弯。走近细看，红橘的皮上还有一个个小窝窝呢。剥掉皮，就是鲜嫩的、金黄色的瓤。掰一瓣放入嘴里轻轻一咬，满嘴都是甜甜的汁，使人感到舒畅极了。 家乡的红橘，真让人喜爱呀！ 【巧用比喻】将橘子比喻为红色的小灯笼，生动形象。 【味觉描写】作者笔下的橘子清甜多汁，非常吸引人。 出米粒大小的花骨朵。花骨朵绽放开来，形状像茉莉，一瓣一瓣的，有指甲那样大，小巧、洁白、清新、朴素，一簇簇藏在枝叶间，星星点点的，不大起眼。但当你走近，那阵阵香气扑面而来，会使你醉倒。 秋天，橘子树结出了肥实的青色果子，一串串压弯了树枝，谁见了谁爱，但这时的果子吃起来又酸又涩。 【观察仔细】从视觉和嗅觉两方面写出橘子花的样子和香气，令人沉醉。 观荷 我家附近有一个荷花塘。那里有很多荷花。于是，每个夏天的早晨都要去看一会儿荷花，看荷花已成为我人生中的一大乐趣。 今早，还是一如既往。一进荷花塘，浅浅的荷花香伴随着微风吹来，香香的。 习作范例 点出荷花 的味道 开篇点题 我想写上周拔河比赛的场景。我们班齐心协力，取得了第一名，这是大家共同努力的结果，也让我看到了团结的力量。 我发现蚂蚁总能搬动比自己身体重好几倍的东西。这让我感到不可思议，决心去看个究竟，然后把这个场景写下来。 它们翩翩起舞着，看着看着，我陶醉了。仿佛我也是一朵荷花，我的根须扎在水里的泥土里，头发变成了渐变的水粉色花瓣，血液变成了荷花的汁液。我也随着和花翩翩起舞。 啊！美丽的荷花，我爱你！我愿跟你一样出淤泥而不染，永远圣洁！ 习作范例 想象力 多丰富呀！ 表露心志 荷花塘里有很多蜻蜓，它们在我的面前扑打着翅膀，好像在和我打招呼，微风则在我的身边小跑，它们似乎很快乐。 粉色的荷花盛开着，把里面嫩绿的莲蓬展示了出来。荷花，犹如一位位婷婷玉立的少女，微风妹妹跑来了， 小荷才露尖尖角，早有蜻蜓立上头。 习作范例 1.抓住事物的特征 在观察中善于抓住不同季节、不同时间、不同地区的事物呈现出的颜色、形态、声响、气味等方面的特点，通过眼、耳、鼻、舌等感官去体会。观察时还要注意事物的变化，并将这种变化记录下来，探究变化的原因。 本次交流平台交流的内容是体会留心观察周围的事物的 ... ...
