贵州省义务教育高质量发展学科质量监测(三) 七年级语文 一、书写水平(５分) １．请使用楷体字答题,书写规范、端正、整洁,此项根据作文的书写水平计分.(５分) 二、基础积累(共４道小题,２０分) ２．(４分)①酝酿 ②烂漫 解析 本题考查根据拼音写出汉字.解答此类问题时,要在平时的学习中打好字音和字形基础,答题 时仔细看拼音,并联系词义书写汉字. ３．(３分)D [本题考查词义辨析.解答此类问题时,一方面要掌握词语本身的意思,另一方面答题时要 联系前后文的语境,看词语用得是否合适.“悔悟”的意思是认识到自己的错误,对此感到悔恨并有所 醒悟,用在此处不符合语境.可改为“品悟”.] ４．(１)山岛竦峙 (２)我言秋日胜春朝 (３)正是江南好风景 落花时节又逢君 (４)一个纯粹的人 一 个脱离了低级趣味的人 (５)温故而知新 可以为师矣 (６)非淡泊无以明志 非宁静无以致远 (每空一分,共１０分,添字、漏字、错字均不得分) ５．(３分)A [本题考查相关文学和文化常识知识.A．“古人称自己一方的亲属朋友时,常用‘家’‘令’等 谦辞”表述错误.古人称自己一方的亲属朋友时,常用“家”“舍”等谦词.对于对方或对方的亲属的敬 称有“令、尊、贤”等.令,意思是美好,用于称呼对方的亲属,是敬词,不是谦词.如令尊,令堂,令兄等. 故选 A.] 三、阅读能力(共１５道小题,５０分) (一)整本书阅读(共５分) ６．(３分)C [本题考查名著的阅读.利用平时积累进行作答即可. 结合“我幼小时候,对于父母,倒是极愿意孝顺的.不过年幼无知,以为‘孝顺’无非是‘听话’‘从命’,以 及长大之后,供年迈父母好好吃饭罢了.自从得了这一本孝子的教科书以后,才知道并不然,而且还要 难到几十几百倍”句中的“孝顺”“一本孝子的教科书”.故选:C.] ７．(２分)示例一:孙悟空最富有人情味.孙悟空因打死白骨精而遭唐僧驱赶,走前那声声“师父”,体现了 他的人情味.走之前交代沙僧保护好师父也体现了他的不忘师恩,知恩图报的人情味. 示例二:猪八戒最富有人情味.猪八戒性情真实生动,他性格率真自然,处处本色流溢,他和常人一样 贪吃贪睡贪财贪色,但他从不作假,从不修饰自己的内心.猪八戒本质单纯,性格憨厚有时也好耍点小 聪明,这些性格使他更具有人情味. 示例三:唐僧最富有人情味.唐僧为孙悟空做虎皮裙,表现出对徒弟的疼爱;念紧箍咒惩戒孙悟空时经 常于心不忍;唐僧心地善良,错把妖怪当好人,屡次陷入灾难中,这些都可以凸显他的人情味. 示例四:沙僧最富有人情味.沙僧个性憨厚,忠心耿耿.他不像孙悟空那么叛逆,也不像猪八戒那样好 吃懒惰、贪财好色,自他放弃妖怪的身份起,他就一心跟着唐僧,正直无私,任劳任怨,化缘挑担,从未动 摇过,他谨守佛门戒律,踏踏实实,谨守本分. 示例五:猪八戒最富有人情味.他在高老庄时勤劳能干,对高翠兰关怀备至,虽贪吃好色,但对师父和 师兄弟们也有真挚的情感,尤其在遇到困难时,会想起高老庄的生活,展现出对平凡幸福生活的向往. 解析 本题考查名著人物形象.从唐僧、孙悟空、猪八戒和沙僧四人中任选一人,结合小说的内容,分 析哪一个情节体现了人物的人情味.仿照示例,按照人物＋情节＋性格中的人情味的模板仿写即可. (二)现代文阅读(共２８分) ８．(３分)B [本题考查对母亲形象的分析.B．有误,“妈妈生前由于过度劳累不幸换上严重的肺病”表述 有误,文中第⑤段提到“大概３３岁那年,您患上了严重的胃病,身体一天不如一天”.故选B.] ９．(３分)D [本题考查对文章内容的理解.D．有误,“没时间记挂母亲”表述有误,是因为母亲去世的时 间太久了,以至于母亲的样子在“我”心中逐渐模糊.故选 D.] １０．(４分)示例:A乐善好施,有一副菩萨心肠,看到穷人总是尽力施舍.B知恩图报,对儿子寄予厚望, 不让穷人再吃苦遭罪. 解析 本题考查句子的补写. 根据第⑥ ... ...
~~ 您好，已阅读到文档的结尾了 ~~
