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课件网) 15 声音的变化 人教鄂教版科学四年级上册第五单元 音量 大 小 声音 强 弱 请你利用双手发出不同的声音 课前引入 提出问题 声音的强弱变化与什么有关？ 怎样验证你的猜想？ 学习目标 1 设计方案 学习目标 1 实验材料 桌面 尺子 实验名称 声音的强弱变化 实验目的 探究声音强弱的影响因素 实验步骤 1.用力按住尺子在桌上的一端 2.用不同的力度拨尺子悬空的一端 实验记录 振幅→大，声音→强 振幅→小，声音→弱 实验结论 声音强弱与物体的振幅有关 实验步骤 学习目标 1 振动幅度：振动时所展开的宽度 振幅 知识说明 学习目标 1 实验名称 声音的强弱变化 实验目的 探究声音强弱的影响因素 实验步骤 1.用力按住尺子在桌上的一端 2.用不同的力度拨尺子悬空的一端 实验记录 振幅→大，声音→强 振幅→小，声音→弱 实验结论 声音强弱与物体的振幅有关 实验记录 学习目标 1 设计方案 学习目标 1 实验材料 支架 橡皮筋 实验名称 声音的强弱变化 实验目的 探究声音强弱的影响因素 实验步骤 1.固定橡皮筋 2.用不同的力度拨动橡皮筋 实验记录 振幅→大，声音→强 振幅→小，声音→弱 实验结论 声音强弱与物体的振幅有关 实验步骤 学习目标 1 声音的高低变化与什么有关？ 怎样验证你的猜想？ 提出问题 学习目标 2 音 调 设计方案 学习目标 2 实验材料 支架 橡皮筋 实验名称 声音的高低变化 实验目的 探究声音高低变化的影响因素 实验步骤 拨动松紧不同的同一根橡皮筋 注意：两次拨动时的振幅相同 实验记录 物体振动时， 紧→振动→快，声音→高 松→振动→慢，声音→低 实验结论 声音高低与物体振动的快慢有关 实验步骤 学习目标 2 实验名称 声音的高低变化 实验目的 探究声音高低变化的影响因素 实验步骤 拨动长度相同、粗细不同的橡皮筋 注意：两次拨动时的振幅相同 实验记录 物体振动时， 细→振动→快，声音→高 粗→振动→慢，声音→低 实验结论 声音高低与物体振动的快慢有关 学习目标 2 实验步骤 实验名称 声音的高低变化 实验目的 探究声音高低变化的影响因素 实验步骤 拨动松紧、粗细相同、长度不同的橡皮筋 注意：两次拨动时的振幅相同 实验记录 物体振动时， 短→振动→快，声音→高 长→振动→慢，声音→低 实验结论 声音高低与物体振动的快慢有关 学习目标 2 实验步骤 学习目标 3 乐音 优美 的 声音 令人 心情 舒畅 学习目标 3 噪声的危害有哪些？ 噪声 杂乱 的 声音 让人 心情 烦躁 学习目标 3 人们为了控制噪声采取了哪些措施？ 高速公路隔音板 会议厅隔音墙 学习目标 3 噪声和不正确用耳都会损害听力， 我们应该怎样保护听力？ 在噪声环境下 工作戴防护耳罩 避免长时间 戴耳机听声音 不随便用棉签等物体掏耳朵 你 有 什 么 收 获 今天 课堂小结 ... ...
