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课件网) 开启想象之旅 想 象 号 第六单元是以“想象”为主题的单元，单元主题是体现想象之美，语文要素是“展开想象，获得初步的情感体验。” 跟雾孩子捉迷藏 跟雪孩子一起玩 跟着诗人一起去旅行 猜猜他是谁？ 他是一位特别会想象的浪漫主义诗人。 他的诗现存990多首。 我们学过他的《静夜思》和《望庐山瀑布》。 亲爱的小朋友们： 你们喜欢旅游吗？有没有站在高处向下望过呢？今天呀，我李白想带大家去一个地方,只有充满想象力的孩子，才能感受到那地方的美。带上你的想象力和我一起出发吧！ yè sù shān sì 夜 宿 山 寺 宿：住宿。 寺：寺庙。 译文：夜晚住宿在山上的寺庙里。 解诗题 寻想象之地 活 动 一 解诗题 寻想象之地 活 动 一 解诗题 寻想象之地 （住） 住宿 借宿 留宿 sù 宿 活 动 一 xiù 星 宿 xiǔ 一 宿 解诗题 寻想象之地 sì 寺 活 动 一 寺庙 山寺 活 动 一 解诗题 寻想象之地 姑苏城外寒山寺， 夜半钟声到客船。 张继《枫桥夜泊》 活 动 一 解诗题 寻想象之地 孤山寺北贾亭西， 水面初平云脚低。 白居易《钱塘湖春行》 jiǎ 活 动 一 解诗题 寻想象之地 大林寺桃花 fāng fēi 人间四月芳 菲尽， 山寺桃花始盛开。 活 动 一 解诗题 寻想象之地 李白的《夜宿山寺》是在湖北省黄梅县所作，写的是黄梅县蔡山峰顶山的江心寺。 诗人李白夜宿深山里面的一个寺庙，发现寺院后面有一座很高的藏经楼，于是便登了上去。凭栏远眺，星光闪烁，李白诗性大发，写下了这一首纪游写景的短诗。 活 动 二 读诗句 探想象之力 wēi 危 楼 危险 安危 活 动 二 读诗句 探想象之力 wēi 危 楼 高 百 尺， 仔细观察课文插图，说说山寺给你留下的印象。 高耸入云 活 动 二 读诗句 探想象之力 chén 星 辰 星辰 生辰 活 动 二 读诗句 探想象之力 有日是早晨，无日是星辰。 活 动 二 读诗句 探想象之力 chén 手可摘星辰 活 动 二 读诗句 探想象之力 危楼高百尺， 手可摘星辰。 活 动 二 读诗句 探想象之力 Kǒng jīng 恐 惊 惊恐 恐怕 吃惊 惊讶 恐惊天上人 kǒnɡ jīnɡ 恐 惊 恐怕、害怕 害怕、惊扰 活 动 二 读诗句 探想象之力 不敢高声语， 恐惊天上人。 活 动 二 读诗句 探想象之力 活 动 二 读诗句 探想象之力 活 动 二 读诗句 探想象之力 半包围结构 左右结构 活 动 二 读诗句 探想象之力 一看结构 二看变化 三看规范 四看范写 活 动 二 读诗句 探想象之力 上窄下宽 活 动 二 读诗句 探想象之力 一想宽窄 二想高低 三想穿插 左右等宽 左低右高 活 动 二 读诗句 探想象之力 规范 端正 整洁 写字要求： 描红一模一样 写字规范整洁 活 动 二 读诗句 探想象之力 规范 端正 整洁 写字要求： 描红一模一样 写字规范整洁 左窄右宽 左高右低 活 动 三 品诗句 感想象之美 危楼高百尺， 手可摘星辰。 活 动 三 品诗句 感想象之美 不敢高声语， 恐惊天上人。 不敢高声语， 恐惊天上人。 活 动 三 品诗句 感想象之美 xī nián kuánɡ zhé 昔年有狂客，号尔谪仙人。 谪仙人指的是李白，李白自己也认为自己是被贬下凡的仙。 zhé)仙(xiān)人(rén 活 动 三 品诗句 感想象之美 ní cháng yè piāo fú 霓裳曳光带，飘拂升天行。 yāo yī qīng 邀我至云台，高揖卫叔卿。 《古风.其十九》 有些人带着他飞行，遨游九天。那些仙人就是他的朋友，他怎么舍得惊扰他们呢？ 不敢高声语，恐惊天上人。 活 动 三 品诗句 感想象之美 jiè yǔ yī bái lù， zì xié liǎng qīng lóng 借予一白鹿，自挟 两 青 龙。 《古风五十九首》 不敢高声语，恐惊天上人。 有些人将白鹭借给他，这样慷慨的伙伴，李白又怎么舍得惊扰他们呢？ 活 动 三 品诗句 感想象之美 shòu yǐ xiān ... ...
