(
课件网) 哪里有空气 袋子里面是什么? 1号 2号 3号 收集一袋空气 感受空气的存在 1.用笔尖在袋子上扎一个小洞。 2.把洞口靠近脸庞或者手,挤压袋子。 呼吸 旗子飘动 扇风 风车转动 从生活现象中寻找空气 记录活动手册 呼吸 旗子飘动 扇风 风车转动 放风筝 纸飞机 ...... 哪些现象可以证明周围的空间存在着空气?把我们的证据列举出来。 如果把这袋空气放入水中,再在袋子上扎一个小孔,让空气跑到水里去,会出现什么现象呢? 验证空气的存在 袋子里的空气进入水中,会出现很多气泡。 验证空气的存在 选择实验器材 活动提示:物品一个一个的放入,仔细观察到现象后拿出来,再放入另一个物体。 海绵、粉笔、石块里有空气吗? 记录活动手册 哪些物体里存在空气?把我们的研究过程记录下来。 可能存在空气的地方 实验方法 实验结论 将海绵放入装有水的烧杯中 将粉笔放入装有水的烧杯中 将石块放入装有水的烧杯中 海绵里面有空气 粉笔里面有空气 石块里面有空气 大气层 我们地球被一层厚厚的空气包围着,人们称它为大气层,大气层又称大气圈。 我的收获: 1.我们周围的空间充满了空气,空气是无处不在的。 2.我们要保护空气,避免空气污染。 课后作业 降落伞下降的快慢与什么有关 利用身边的材料制作一个小降落伞,比一比谁的降落伞下降得慢。伞面大小、伞绳长短等对降落伞的下降快慢有什么影响?假如没有空气,降落伞下降的情况会是怎样?