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课件网) 《夜宿山寺》 李白 导入新课 【一】 这首诗描写的内容根一幅画有关系，让我们来欣赏这幅画。在这幅画里，你看到了什么，有什么感受？ 这座山真高，山上的寺庙也特别高。今天我们来学习《夜宿山寺》。 初读课文 【二】 《夜宿山寺》 李白 危楼高百尺， 手可摘星辰。 不敢高声语， 恐惊天上人。 （1）遇到生字，借助拼音多读几遍。 （2）把诗读正确、流利，注意读出节奏。 （3）借助插图和注释理解诗句的意思。 危 指导书写“危”“敢”“惊”。 危：上下结构，注意斜刀部的写法， 敢：耳朵上边挂上钩，右边反文不是又。存在笔画的穿插。 敢 惊 了解诗意 【三】 1.结合课文插图说说楼有什么特点？哪里看出来？ 高。危楼、高百尺、摘星辰。 字理识字“危”：危的上面是一个人，中间是一个山崖，本义是人站在山崖上心里很害怕。 百尺：在唐代百尺大约有30米，相当于现在的10层楼那么高。但是这里并不是真的有百尺，意思就是告诉我们这座楼很高很高。 夸张手法。 类似的还有： 桃花潭水———桃花潭水深千尺 庐山瀑布———飞流直下三千尺 李白就喜欢用这些夸张的词来突出事物的特点。所以，当他爬上山寺中的这座高楼，他夸张地感叹道———危楼高百尺。 2.假如你就站在高楼之上，望着触手可及的满天繁星，你有什么感受呢？ 害怕、恐惧、惊喜等等。 “辰”就是太阳、月亮、星星的总称。 “星辰”就是星星。 3.诗仙李白有什么感受呢？ “不敢高声语，恐惊天上人” 李白却不敢大声说话。他怕惊动天上的神仙。 4.那天上有哪些神仙呢？ 观音菩萨、嫦娥、王母娘娘、玉皇大帝、孙悟空..... 5.同学们，天上真有神仙吗？ 没有，这是作者的想象。 深入探讨 【四】 写“高”的艺术手法？ 浪漫主义手法 ①炼字：第一行诗短短 5个字，“危”是高，“高”也是高，“百尺”也很高，一句诗中藏着这么多“高”。 ②夸张：手可摘星辰———天和楼的距离实在是———近啦!这楼可实在是———太高啦! ③想象和联想：恐惊天上人———这楼离神仙太近了。 课堂小结 【五】 《夜宿山寺》诗人用极度夸张的笔调形象、生动地勾勒出山上的寺院楼非常高。 “危楼高百尺，手可摘星辰。”是从视觉感受上写出楼高， “不敢高声语，恐惊天上人。”从听觉上进一步烘托出楼高。 课后作业 【六】 1.背诵整首诗。 2.根据古诗绘画。 板书设计 【七】 《夜宿山寺》 唐 李白 危楼———高百尺 手摘星 不敢语 惊天人 谢 谢
