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课件网) 读万卷书， 书山有路勤为径， 旧书不厌百回读， 学海无涯苦作舟。 熟读深思子自知。 行万里路。 24.古人谈读书 《论语》儒家学派的经典著作之一 ，是孔子弟子及其再传弟子关于孔子及其弟子言行的记录。共二十篇。 《论语》《大学》《中庸》《孟子》合称为“四书” 活动一：识古人，遇“杏坛” 孔子 名丘，字仲尼，春秋时期鲁国人。著名的思想家、政治家、教育家、儒家的创始人。被后人称为“圣人”“至圣先师”。孔子在杏坛讲学，向弟子们传授他的学说。 悦音门 开门秘诀： 字正腔圆 音韵悠长 活动二：读名言，启“悦音门” 1.自由读句子，读准字音，读通句子，读出 节奏感。 2.同桌间交流，正音，互评。 知之/为知之，不知/为不知，是/知也。 敏/而好学，不耻下问。 默/而识之，学/而不厌，诲人不倦。 我非/生而知之者，好古，敏/以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝/终日不食，终夜/不寝，以思，无益，不如学 也。 ———《论语》 识 shí zhì 认识 博闻强识 悦音门 学思门 开门秘诀： 活动三：思智慧，启“学思门” 子活动1：说句意，畅诵读 小组合作： 1.回顾理解文言文字词的方法。 2.用这个句式说说每句话的意思 我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 3.在理解的基础上流畅背诵。 借助注释 联系上下文 扩词法猜词意 借助工具书 查资料 结合生活经验 向他人请教 …… 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 ———《论语》 个人展示格式：我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 知之为知之，不知为不知，是知也。 知道 同“智”，智慧。 个人展示格式：我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 默默地 疲倦 个人展示格式：我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 我非生而知之者,好古,敏以求之者也。 者 ……的人 学习 个人展示格式：我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 学如不及，犹恐失之。 及 及时 恐怕 丢掉 学习就像追赶什么似的，生怕赶不上，学到了还怕会丢失。 个人展示格式：我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 吾尝终日不食，终夜不寝,以思， 无益，不如学也。 我 尝 曾经 我通过 （看注释/查资料/扩词法）知道了 ( 某个字词 ) 的意思，整句话的意思是： 王戎不取道旁李 王戎七岁，尝与诸小儿游。 学而不思则罔，(迷惘） 思而不学则殆。（疑惑） 知之为知之，不知为不知，是知也。 敏而好学，不耻下问。 默而识之，学而不厌，诲人不倦。 我非生而知之者，好古，敏以求之者也。 学如不及，犹恐失之。 吾尝终日不食，终夜不寝，以思，无益，不如学也。 用四字词语概括学习“六要” 实事求是 不耻下问 学而不厌 敏以求之 主动进取 学思结合 子活动2：选一选，测一测（可挑战左边的口答题也可挑战右边的朗诵） 当老师问这道题还有谁不会时，大家都说会，其实我并不太明白，又不好意思说。此时，孔子的一句话改变了我的想法: 答 读 学思门 智悟门 开门秘诀： 1、联系自己的读书体会，说说文中的哪些内容对 你有启发？ 2、从今天学的句子中选一句你最喜欢的，感悟最深 的句子，制作成书签钥匙。 活动四：悟心得，启“智悟门” ... ...
