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课件网) 第19课 北朝政治和北方民族大交融 2024年 统编版 新教材 初中历史·七年级上册 第四单元 三国两晋南北朝时期：政权分立与民族交融 新课导入 三国两晋南北朝的更迭 魏 蜀 吴 西晋 十六国 北魏 宋 齐 梁 陈 东汉 东魏 西魏 北齐 北周 东晋 北朝 南朝 前秦 素养目标 课程标准：通过了解三国两晋南北朝时期的政权更迭和北魏孝文帝改革，认识这一时期民族交往交流交融的历史特点及其对中华民族发展的意义。 核心素养： 时空观念：了解淝水之战有关史实，知道北朝政权更迭和北魏孝文帝改革及北方地区民族交融概况。 史料实证、唯物史观：了解淝水之战东晋取胜的原因；知道北魏孝文帝改革的措施及作用，凡是符合历史发展趋势和人民愿望的改革必能推动社会的进步与发展。 家国情怀：认识民族和国家统一是历史发展的潮流，理解民族交融对中华民族发展的意义，增强民族认同感。 目录 contents 壹 淝水之战 贰 北魏孝文帝改革 叁 北朝政权更替 肆 北方地区的民族交融 壹 淝水之战 淝水之战 壹 1、十六国 (1)时间： 4世纪初到5世纪前期 (2)概况： ①北方主要的15个政权，连同西南成汉，总称“十六国”。 ②氐人苻氏建立的前秦逐渐强盛，一度统一了北方。 淝水之战 壹 十六国概况 地区 民族 政权 数量 北方 匈奴 汉(前赵)、北凉、夏 15 鲜卑 前燕、后燕、西秦、南凉、南燕 羯 后赵 氐 前秦、后凉 羌 后秦 汉 前凉、西凉、北燕 西南 巴氐 成汉 1 淝水之战 壹 2、背景： 前秦与南方的东晋形成对峙局面 苻坚 王猛 苻坚具有较深的汉文化修养，继位后重用王猛，加强中央集权，劝课农桑，兴修水利，提倡儒学。国势强盛后，苻坚开始扫荡北方的割据政权，先后攻灭了前燕、前凉和鲜卑拓跋部所建的代国，统一了北方地区。他又大举进攻东晋,夺取益州。 淝水之战 壹 3、概况 (1)时间： 383年 (2)双方： 前秦PK东晋 (3)目的： 统一中国 (4)过程： 苻坚发动→投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳→失败 (5)结果： 败东晋以少胜多打败前秦 苻坚 VS 谢玄 视频：淝水之战 淝水之战 壹 【合作探究】结合材料及所学，思考强大的前秦为何会败给弱小的东晋 东晋:(1)东晋广大将士在保卫江南、恢复中原思想激励下，士气高昂; (2)东晋将领足智多谋，指挥得当。 材料1：符坚军队虽号称百万，除了氐族之外，十之八九是汉族人民和其他各少数民族人民，他们被强迫征发而来，根本不愿意作战。 ———王仲荦《魏晋南北朝史》 材料2：（苻）坚曰:“……以吾之众，投鞭于江，足断其流……吾强兵百万，资仗如山…以吾击晋，校(较)其强弱之势，犹疾风之扫秋叶”。 ———《晋书·苻坚载记》 材料3：前秦军队前后千里，战线过长，力量分散，到达淝水前线时只有30万人。 （1）前秦军队的民族成分复杂，军心不齐； （2）苻坚骄傲轻敌； （3）前秦军事指挥不当，战线过长。 淝水之战 壹 3、概况 (1)时间： 383年 (2)双方： 前秦PK东晋 (3)目的： 统一中国 (4)过程： 苻坚发动→投鞭断流、草木皆兵、风声鹤唳→失败 (5)结果： 败东晋以少胜多打败前秦 4、影响： 前秦很快瓦解灭亡,北方再度陷人分裂和混战局面。 淝水之战示意图 贰 北魏孝文帝改革 北魏孝文帝改革 贰 1、北魏建立 (1)时间： 4世纪后期 (2)都城： 平城(今山西大同) (3)民族： 鲜卑族 内蒙古嘎仙洞刻石拓片：嘎仙洞遗址摩崖石刻祝文，位于嘎仙洞入洞前厅西侧15米的石壁上，通高90厘米，宽120厘米，共19行，竖行，每行12字至16字不等，全文201个字，对鲜卑民族起源、中国疆域史的研究具有重要学术价值。 北魏孝文帝改革 贰 2、统一 439年，北魏统一北方，结束了十六国以来分裂割据的局面。 材料：拓跋珪即皇帝位(北魏道武帝)建立北魏，其孙子拓跋焘(北魏太 ... ...
