5 黄河颂 同步练习（含答案）

中小学教育资源及组卷应用平台 2025人教版语文七年级下册 5　黄河颂 课后知能演练 基础巩固 阅读下面的文字,完成1~2题。 波涛澎湃的黄河把56个民族的心曲弹唱成一首慷慨激昂的歌。黄河传承着一种伟大的精神:这是风萧萧兮易水寒的侠气,是敢教日月换新天的胆略,是气势磅礴的楚辞汉赋,是胸怀天下的唐诗宋词,是中华儿女亘古的精神家园……浊流wǎn转中,黄河哺育了万千人民!…… 我深爱着我的祖国。①你是昂首高歌的雄鸡———唤醒拂晓的沉默;②你是力挽狂lán的巨龙———叱咤时代的风云;③你是锲而不舍的骏马———挣脱千年的羁绊;④你是点燃文明的星火———人类智慧的起源。 1.根据拼音写汉字,或给加点的字注音。 浊流wǎn(　　)转　 力挽狂lán(　　) 哺育(　　) 拂晓(　　) 2.第2段①~④句有一处语序不当,请指出并修改。 第　　　句应改为:　 3.下列诗句的朗读停顿划分有误的一项是(　　) A.我/站在/高山之巅,/望/黄河/滚滚 B.五千年的/古国文化,/从/你这儿/发源 C.像/一个巨人/出现在/亚洲平原之上 D.向/南北两岸/伸出/千万条铁的/臂膀 4.将下列句子组成语意连贯的语段,排列正确的一项是(　　) ①古人曾说:“粗缯大布裹生涯,腹有诗书气自华。” ②社会在不断发展变革,不变的是人们对阅读的寄托和痴迷。 ③古往今来,读书对个人品质修养发挥着不可替代的作用。 ④阅读正是让人们在纷扰间寻求诗意栖息、找到心灵安慰的大门。 ⑤当今流行:“生活不止眼前的苟且,还有诗和远方。” A.③①⑤②④ B.②③⑤④① C.③①②④⑤ D.②①⑤④③ 课内品读 阅读下面的文字,完成5~7题。 我站在高山之巅, 望黄河滚滚, 奔向东南。 惊涛澎湃, 掀起万丈狂澜; 浊流宛转, 结成九曲连环; 从昆仑山下 奔向黄海之边; 把中原大地 劈成南北两面。 啊!黄河! 你是中华民族的摇篮! 五千年的古国文化, 从你这儿发源; 多少英雄的故事, 在你的身边扮演! 啊!黄河! 你是伟大坚强, 像一个巨人 出现在亚洲平原之上, 用你那英雄的体魄 筑成我们民族的屏障。 啊!黄河! 你一泻万丈, 浩浩荡荡, 向南北两岸 伸出千万条铁的臂膀。 我们民族的伟大精神, 将要在你的哺育下 发扬滋长! 我们祖国的英雄儿女, 将要学习你的榜样, 像你一样的伟大坚强! 像你一样的伟大坚强! 5.歌颂黄河之前,诗人对黄河作了一番描绘,统领描绘句的是哪一个字 这些语句突出了黄河的什么特点 6.“啊!黄河!”反复出现,有什么作用 7.诗歌中画线部分是直接抒情还是间接抒情 抒发了诗人怎样的感情 类文阅读 阅读下面的文字,完成8~11题。 又临黄河岸 高　缨 ①不知为什么,每当我看到黄河,眼中常渗出热泪。 ②大约是少年时候的记忆老盘旋在我心里吧!那时,日寇的铁蹄践踏着中华大地,俯冲的敌机,飞落的炮弹,爬满火车顶的难民……我被大人们塞进闷死人的车厢,暗夜中逃过黄河。在渭水之滨的山村里,我捏紧小拳头,眼里闪着泪星儿,跟流亡的大学生们学唱那悲愤的歌:“风在吼,马在叫,黄河在咆哮!……” ③直到中华人民共和国成立后,我才第二次看见黄河。火车北上,欢腾地驰过新生的中原。当列车员告诉乘客们,火车就要跨过伟大的黄河的时候,我急忙把前额贴在车窗上,看浩荡的浊流沉着而有力地漫过大地。一瞬间,我的眼睛润湿了,我胸中涌出了那首崇高的歌:“啊!黄河!你是中华民族的摇篮!” ④大前年的秋天,我去访问呼和浩特。好友邀我一道去登大青山。汽车盘旋而上,窗外掠过如花的红叶和挺秀的白桦林。一路上,好友给我说了好些抗日战争时期蒙古族、汉族人民并肩战斗的故事,那昔日的厮杀声和马蹄声,犹在耳边。车停在山巅,他遥指苍莽的土默特平川,深情地说:“看,黄河!”可不,远处不就是我久违的黄河吗 像一根不见首尾的丝带,云中而来,雾中而去,千回万转,把我的无尽思绪缠入过去,引向未来。 ⑤去年夏天,我又临黄河岸。不是在 ... ...