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课件网) 8 就英法联军远征中国致巴特勒上尉的信 题解：题目交代了写信的缘由———英法联军远征中国；点明了写信的对象———巴特勒上尉；指出了写信的目的———雨果借写信的机会，要表明自己鲜明的立场和观点。 第1课时 作者介绍 雨果（1802—1885）是19世纪前期积极浪漫主义文学运动的领袖，法国文学史上卓越的资产阶级民主作家。贯穿他一生活动和创作的主导思想是人道主义、反对暴力、以爱制“恶”，代表作品有《巴黎圣母院》《悲惨世界》《九三年》等。 知识备查 圆明园始建于1709年，于1772年全部完成，构成三位一体的园群。清王朝倾全国物力，集无数精工巧匠，填湖堆山，种植奇花异木，建成150余处各具特色的景区，园内收难以计数的艺术珍品和图书文物。被世人冠以“万园之园”“世界园林的典范”“东方凡尔赛宫”等诸多美名。 1856年至1860年英法联军发动第二次鸦片战争。1860年10月攻占北京，圆明园这一世界园林艺术的伟大杰作，遭英法联军野蛮地劫掠和焚烧，使一代名园化为废墟，令中华民族抱恨千古。现在，经整修后的遗址，已成为人民群众凭吊和游览的场所。 烧毁前的圆明园 烧毁后的圆明园 书信格式 书信格式：一般包括称呼、问候语、正文、祝愿语、署名、日期六部分。 初读课文 给予（ ） 琉璃（ ） 珐琅（ ）眼花缭乱（ ） 惊骇（ ） 晨曦（ ） 瞥见（ ） 赃物（ ） 箱箧（ ） zānɡ jǐ liú lí fà lánɡ xī piē qiè hài liáo · ·· ·· · · · · · · 找出直接表达作者观点的段落、句子，思考归纳：这篇书信主要表达了作者的什么观点？ 直接表达观点的段落见第6—10段。 第1段主要交代了写信缘由，间接表达了作者的观点。 第6—10段直接表达观点：强烈讽刺与批判英法联军的强盗行径，表达对遭受劫难的中国的深切同情。 作者是从哪几个方面进行论述的？ 从描摹、赞叹圆明园之美和揭露英法联军强盗行为两个方面进行论述。 第3段以浪漫主义笔调，运用想象和夸张的手法细致描摹、赞美圆明园； 第5段运用比喻、反语的手法谴责侵略者。 梳理读，划分结构层次。 第一部分（1）：交代写作缘由。 第二部分（2—9）：愤怒谴责英法两个强盗犯下的不可饶恕的罪行。 第一层（2—3）：热情赞美圆明园的辉煌灿烂。 第二层（4—5）：强烈谴责英法联军的侵略罪行。 第三层（6—9）：表达对英法联军的愤慨和对中国人民的同情。 第三部分（10）：呼应开头，运用反语，旗帜鲜明地答复巴特勒的来信。 巴特农神庙 罗马斗兽场 埃及金字塔 深入探究 第2课时 按照雨果的描绘，圆明园中有哪些景物？ 大理石，玉石，青铜，瓷器；神殿，后宫，城楼；花园，水池，喷泉；成群的天鹅、朱鹭、孔雀等。 作者是怎样描述圆明园之美的？ 恍若月宫，用雪松做屋架，屋子上上下下缀满宝石，披上绸缎，神殿、后宫、城楼鳞次栉比，里面放上神像，放上异兽，饰以琉璃、珐琅、黄金，金碧辉煌。园子里还有一座座花园、一方方水池、一眼眼喷泉，加上成群的天鹅、朱鹭和孔雀，令人眼花缭乱。真是一座富丽堂皇的宫殿、美丽的花园！ 在雨果的心目中，圆明园具有怎样的地位？对它总的评价的一个关键词是什么？ 是世界奇迹，是幻想的某种规模巨大的典范，是言语无法形容的建筑，是恍若月宫的建筑，是某种令人眼花缭乱的洞府，是令人惊骇而不知名的杰作，是亚洲文明的剪影。 雨果认为圆明园是为谁而建？为什么？ 为了各国人民。因为，岁月创造的一切都是属于人类的。 分析第3段所用的写作手法，并说说其作用。 （1）铺陈手法（对描写对象进行浓墨重彩的渲染、描绘）的运用：在第3段作者采用浪漫主义笔法（发挥想象），从材料、布局、陈设、园林景观等方面细致描绘了圆明园的盛景，为后 ... ...
