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课件网) 《人皆有不忍人之心》 部编版选择性必修上册第二单元-5.3课 品读经典，点亮人生。前面我们领悟了《论语》的谆谆教诲，懂得了《大学之道》的三纲、八目 。 今天我们再来感受一下孟子的思想。齐读孟子语录， 这些耳熟能详的文字，字字珠玑，读来荡气回肠、振聋发聩，这就是———民贵君轻不愧圣，性善气正真完人。 这节课我们来学习他的《人皆有不忍人之心》。 孟子（前372年—前289年），名____，字____，战国时期____人，哲学家、政治家、教育家。 儒家学派的代表人物之一，与孔子、荀子是先秦儒家的三位代表人物，与孔子并称 _____。孟子上承孔子、子思之学“受业於子思(孔子之孙)之门人”。后人尊称他为_____。 代表作品：《鱼我所欲也》、《齐桓晋文之事》、《生于忧患，死于安乐》等。 “孔孟” “亚圣” 邹国 子舆 轲 孟子的思想 哲学思想———性善论（荀子性恶论） “孟子道性善” 养浩然之正气，寡欲以养心 政治思想———仁政论（德治） 保民而王 民贵君轻 反对霸道，提倡“仁政”“王道” 价值观———舍生取义 “生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。” 了解《孟子》 《孟子》记录的是有关孟子重要思想的一些言论。共7篇，一般认为孟子及其弟子万章、公孙丑等人共同编著的，属先秦语录体散文集。《孟子》与《论语》同是语录体散文，但与《论语》相比，它的篇幅较长，内容也更具体，描绘更细致。 到南宋时，朱熹把它与《礼记》中的《大学》、《中庸》两篇以及《论语》合为“四书”，把读经的传统推向更加狭窄的胡同，成为后世（如明、清两代）科举考试八股文的唯一的取材依据。 作品背景 孟子所处的战国中期，封建制已经在各国确立。各诸侯国的统治者对外争城夺地，互相攻伐；对内残酷剥削，劳役繁重，破坏生产。割据混战的局面已成为社会经济进一步发展的严重障碍。在尖锐激烈的社会变革和错综复杂的社会矛盾下，各个学派的代表人物都提出了自己的思想主张。孟子也针对社会现状阐述了自己的观点，《人皆有不忍人之心》便是其中的一篇。 教学活动二 研读文本 孺子 怵惕 恻隐 内交 要誉 羞恶 检查读音 我先看看你会不会读 （rú） （chù tì） （cè） （nà） （yāo） （wù） 产品说明书 产品名称 产品效果 产品成分 产品实验 主治疾病 使用办法 “不忍人之心” 题目解读———人皆有不忍人之心 《人皆有不忍人之心》选自《孟子·公孙丑上》 “忍人”：狠心对待别人。 “不忍人之心”：怜爱别人的心。 “人皆有不忍人之心”：每个人都有怜爱别人的心。 “百姓皆以王为爱也，臣固知王之不忍也。”《齐桓晋文之事》 “君王为人不忍”《鸿门宴》 忍心；狠心 忍心；狠心 产品说明书 产品名称 产品效果 产品成分 产品实验 主治疾病 使用办法 “不忍人之心” 由是观之，无恻隐之心，非人也； 无羞恶之心，非人也； 无辞让之心，非人也； 无是非之心，非人也。 对自身的不善感到羞耻,对他人的不善感到憎恶 由此看来 有是四端而自谓不能者，自贼者也； 谓其君不能者，贼其君者也。 连词，表转折 名作动，伤害 这 宾语前置 产品说明书 产品名称 产品效果 产品成分 产品实验 主治疾病 使用办法 “不忍人之心” “非人症”“自贼”“贼君” 恻隐之心，仁之端也。 羞恶之心，义之端也。 辞让之心，礼之端也。 是非之心，智之端也。 人之有是四端也，犹其有四体也。 萌芽，发端 谦逊，推让 判断句 这 就像 主谓取独 四肢 比喻论证 孟子认为“不忍人之心”包括哪四个方面？ 四端 四心 恻隐之心 羞恶之心 辞让之心 是非之心 ——— ——— ——— ——— 仁 义 礼 智 孟子认为每个人生而具有向善和为善的本能，他把这种本能称为“ ... ...
