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课件网) 部编教材 必修下册 第四单元 信息时代的语文生活 LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE 0100100010100 0001 010010001010010001 0100100010100 0001010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010001 01001100100010100 0001 010010001010010001 0100100010100 0001010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010000110001 0100100010100 0001 010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010001 000111100100010100 0001010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010001 0101110100010100 0001010010001010010001 学习目标 1.了解不同媒介的特点并探讨其语言特征。 2.提高综合运用多种媒介获取信息、表达交流的能力。 3.学会辨别真实与虚假信息，提高媒介素养，更好地适应信息时代的生活。 社会的进步与媒介的发展是一个相互促进的过程，如今人类已进经踏入了一个多元化的信息时代，其中报刊、广播、电视、网络等多种媒介并存的信息，互相补充和融合。在这个时代背景。各种传播媒介的互补与融合，是当下，社会发展的一个重要趋势。如何有效地利用多种媒介进行沟通交流、传播文化、参与社会生活并促进社会和谐，成为是摆在我们面前临的新课题。 课堂导入 互联网 部编教材 必修下册 第四单元 LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE LANGUAGE LIFE IN THE INFORMATION AGE 认识多媒介 01 Recognize multiple media 善用多媒介 02 Make good use of multiple media 辨识媒介信息 03 Identify media information 目录 DIRECTORY 内容主题 篇目 预习检测 文章回顾了人类信息传播从口语传播、文字书面语传播到电波有声媒体传播再到网络和多媒体传播的发展过程及趋势，分析了各发展阶段信息内容、形式和传播媒介的特点，重点讨论了网络时代信息传播所面临的若干问题，提出“规范中国的网络语言使用，争取网络技术、网络媒体领域的国际话语权”的对策。 1、《不同媒介的语言特征与网络语言的发展》 内容主题 篇目 预习检测 本文追溯了人类媒介技术及形态的演变轨迹，阐明了不同时期媒介对人类思想、生活、社交模式以及社会结构变革所产生的作用。文章具有远见地预测了“传媒技术全面数字化”的可行性，并强调“传播媒介”一词正逐渐演变为一个涵盖广泛的术语。它进一步预测，这一转变将对社会的整体架构产生深刻的变革。 2、《传播媒介变迁的社会影响》 内容主题 篇目 预习检测 文章明确提出媒介素质的概念，主张社会大众都要自觉地“涵养媒介素质”。文章虽短，却密集地提出了与现代网络社会“新集体生活”有关的一系列新现象、新名词、新理念和新问题。 3、《涵养媒介素质，才有最美和声———迎接网上“新集体生活”》 0100100010100 0001 010010001010010001 0100100010100 0001010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010001 01001100100010100 0001 010010001010010001 0100100010100 0001010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010000110001 0100100010100 0001 010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010001 000111100100010100 0001010010001010010001 0100100010100 0001 010010001010010001 0101110100010100 00010 ... ...
