【核心素养目标】专题4 项目2 任务2《印刷古诗词》课件+素材-湘教版《劳动实践指导手册》三下

(课件网) 第二课时 印刷古诗词 （湘教版）二年级 下 01 学习目标 内容总览 02 新知导入 03 探究新知 05 课堂练习 06 课堂总结 07 板书设计 04 知识拓展 课后作业 08 教学目标 通过学习印刷古诗词，认识到印刷技术在传承和创新中的重要性，培养尊重传统、实践出真知的劳动观念。 01 02 在学习印刷古诗词的过程中，了解印刷技术与中华文化的博大精深，提高手工制作、问题解决的能力。 03 通过印刷古诗词，准备好工具，按步骤有序操作，养成做事有条不紊的好习惯，培养条理性的劳动品质。 04 劳动能力 劳动精神 劳动习惯与品质 劳动观念 在印刷古诗词的过程中，思考如何通过字盘均匀地印刷出古诗词，培养精益求精的劳动精神。 实践目标 印刷术是文明之母，它让知识的种子撒遍世界的每一个角落。 新知导入 印刷术发明之前，人们只能用手抄、刀刻等方式记录文字，十分不便。印刷术的发明大大提高了文化的传播速度，节约了大量的人力、物力和财力，促进了人类文明的飞速发展。 印刷是怎样把文字印在纸上的呢？下面来体验一下印刷古诗词，了解其中的奥妙吧！ 新知导入 探究新知 认识工具 工具材料 印刷字盘 横刷 立刷 墨盘 探究新知 认识工具 工具材料 其他材料：墨水、宣纸等。 墨水 宣纸 探究新知 工具材料 工具的选择 纸张：选用宣纸或棉纸，质地细腻，吸墨性好。 墨水：选择环保水性墨水，或传统墨汁（需在指导下使用）。 工具：手工印刷工具（如滚刷、拓板）或简易印刷机。 辅助：配备字模，使用彩色墨水增加趣味性。 探究新知 边做边学 操作技法 将印刷字盘居中摆放。 印刷时，左手扶住字盘的左下角，防止字盘移动。 印刷时，右手握在立刷的正中间，均匀用力。 盖上宣纸之后，切勿移动宣纸，以防印刷的作品字迹模糊。 探究新知 边做边学 操作技法 探究新知 边做边学 实践体验 （1）往墨盘中倒入适量墨水。 探究新知 边做边学 实践体验 （2）右手拿起立刷，在墨盘中顺时针转动五圈，使墨水均匀蘸在立刷上。 探究新知 边做边学 实践体验 （3）固定字盘，将蘸满墨水的立刷从左往右均匀地刷在每一个字块上，直至每个字块微微发亮。 探究新知 边做边学 实践体验 （4）拿出准备好的宣纸，覆盖在字盘上。 （5）左手固定好宣纸，右手拿起横刷从左往右刷出字迹，使所有字迹都清晰呈现出来。 探究新知 边做边学 实践体验 （6) 双手捏住宣纸两边，从下往上轻轻揭开即可。 探究新知 边做边学 实践体验 印刷古诗词时，请注意确保均匀上墨。 温馨小贴士 探究新知 边做边学 印刷术的历史 起源：源于印章捺印和碑石拓印，东汉时期蔡伦发明纸后逐渐发展。 雕版印刷：唐朝时盛行，广泛应用于佛经、历书等，后传播至多国。 活字印刷：北宋毕昇发明，元代进一步发展，后传播至欧洲，成为现代印刷基础。 探究新知 边做边学 印刷术的历史 现代化： 19世纪中叶以来，印刷术机械化、自动化，多样化制版与印刷方法出现。 20世纪60年代，电子计算机技术推动数字化印刷技术发展。 探究新知 边做边学 印刷术的应用 出版印刷：用于书籍、杂志、报纸等出版物的制作，丰富了人们的精神文化生活。 包装印刷：在商品包装上应用，提升商品附加值，吸引消费者注意力。 探究新知 边做边学 印刷术的应用 广告印刷：用于制作海报、传单等广告材料，助力市场营销和品牌推广。 电子印刷：将数字信息印刷在电子载体上，满足个性化、定制化需求。 探究新知 边做边学 印刷术的应用 其他应用：其他应用领域还包括纺织品印刷和电子产品印刷。纺织品印刷如T恤印花，实现个性化图案的高精度多色彩印刷。电子产品印刷如手机外壳图案，要求高精度和高耐久性，确保长期使用依然清晰完整。 课堂练习 1、我国印刷术的起源可 ... ...