第11课《核舟记》课件（共50张ppt）2024-2025学年八年级语文下册（统编版）

(课件网) 语文（统编版）/八年级下册 【第十一课】 课堂导入 1.了解作者，熟读课文，积累文言词语，借助注释理解基本内容。 2.体会本文语言特色，把握文章内容，引导学生厘清文章的整体思路，探明主体部分的说明顺序。 3.学习掌握本文运用说明和描写相结合的写作方法。 4.体会我国古代劳动人民在工艺美术方面的成就，培养学生文化意识，以及对我国古代工艺卓著成就的认知和自信。 学习目标 关于作者 壹 魏学洢 魏学洢（约1596年-1625年），字子敬，号茅檐,诗人魏大中长子。中国明末散文作家。 1625年，其父魏大中因弹劾魏忠贤被捕，后死于狱中，魏大中死后，魏学洢被下于浙江监狱。同年逝世。 魏学洢一生短暂，未曾做官，著有《茅檐集》八卷存于《四库全书》。 　 本文选自《虞初新志》卷十（清代张潮编，文学古籍刊行社1954年版）。略有删节。 中国古代的雕塑工艺发展到明代已经非常精湛，特别是微雕工艺更是如此。明代民间微雕艺人王叔远，雕刻了这艘核舟，并将之送给作者，作者惊叹其技艺高超，而作此文。 寥寥数语，便条理清楚、顺序井然，而且文内许多笔触细腻饱满，牵动人的想象，让读者仿佛置身其间，感受到大苏携友泛舟赤壁的精神气韵。 创作背景 壹 ———《核舟记》魏学洢 阅读积累 整体感知 字词过关 壹 词语积累 根据预习任务，朗读下面词语的正确读音，并把读音标注在课文中。 箬篷 ruò péng 多髯 椎髻 有奇 rán chuí jì jī 壬戌 rén xū 篆章 黍 zhuàn shǔ 诎 qū 趾 zhǐ 糁 sǎn 朗读全文 要求： （1）认真听本文的音频，注意听语句的节奏、停顿和重低音； （2）注意本文的断句、划分文章的节奏，读准字音，发音准确、清晰； （3）注重语音语调，体会作者的情感和思想。 朗读全文 核舟记 ———魏学洢 　　 明/有奇巧人/曰王叔远，能/以径寸之木，为/宫室、器皿 、人物，以至/鸟兽、木石，罔不/因势象形，各具情态。尝/贻余/核舟一，盖/大苏/泛/赤壁/云。 舟首尾/长约/八分有奇，高/可二黍许。中/轩敞者/为舱，箬篷/覆之。旁开/小窗，左右/各四，共/八扇。启窗/而观，雕栏/相望/焉。闭之，则右刻/“山高/月小，水落/石出”，左刻/“清风/徐来，水波/不兴”，石青/糁之。 朗读全文 　　 船头/坐/三人，中/峨冠而多髯者/为东坡，佛印/居右，鲁直/居左。苏、黄/共阅/一/手卷。东坡/右手/执/卷端，左手/抚/鲁直/背。鲁直/左手/执/卷末，右手/指/卷，如有/所语。东坡/现/右足，鲁直/现/左足，各/微侧，其/两膝/相比/者，各/隐/卷底/衣褶中。佛印/绝类/弥勒，袒胸/露乳，矫首/昂视，神情/与/苏、黄/不属。卧/右膝，诎/右臂/支船，而/竖其/左膝，左臂/挂/念珠/倚之———珠/可/历历数/也。 舟尾/横卧/一楫。楫/左右/舟子/各/一人。居右者/椎髻/仰面，左手/倚/一衡木，右手/攀/右趾，若/啸呼/状。居左者/右手/执/蒲葵扇，左手/抚/炉，炉上/有壶，其人/视端/容寂，若听/茶声/然。 朗读全文 核舟记 ———魏学洢 　　 其/船背/稍夷，则/题名/其上，文曰/“天启/壬戌/秋日，虞山/王毅/叔远甫/刻”，细若/蚊足，钩画/了了，其色/墨。又/用/篆章/一，文曰/“初平/山人”，其色/丹。 　　 通计/一舟，为/人五；为/窗八；为/箬篷，为/楫，为/炉，为/壶，为/手卷，为/念珠/各一；对联、题名/并篆文，为字/共三十有四。而/计其长曾不/盈寸。盖/简桃核/修狭者/为之。嘻，技/亦灵怪/矣哉！ 　 字词过关 壹 古今异义词 通过阅读全文，结合上下文和课文的注释，思考下列词语的古今含义。 约八分有奇 古义：_____ 今义：_____ 零数 单的；不成对的 与苏、黄不属 古义：_____ 今义：_____ 类似 类别；归属 其两膝相比者 古义：_____ 今义：_____ 靠近 比较，较量 ... ...