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课件网) ●世界现代史 ◎第五单元 二战后的世界变化 知识小卡片 历史的镜头记录了1945年5月8日柏林的激动人心的，美国士兵在欢呼，苏联士兵在庆祝，他们欢呼和庆祝战争的结束。当时担任美国驻苏参赞的凯南却对身边的记说:“人们在欢呼雀跃……他们以为战争结束了。而战争才刚刚开始。”材料中，两个战争分别指的是什么？冷战是如何形成的？对人类世界又产生了怎样的影响？今天就让我们一起走进第16课《冷战》，来了解这段历史吧。 二战中美、苏士兵亲切拥抱 ●世界现代史 ◎第五单元 二战后的世界变化 【课程标准】通过了解杜鲁门主义、马歇尔计划、德国分裂、“北约”与“华约”的建立，认识美苏“冷战”对峙局面的形成。 第16课 冷 战 Cold War 世界历史 ◎世界历史·九年级下册 第16课 冷战 1 2 3 掌握冷战的含义，区分“冷战” 与“热战”的不同点，从而明确美国推行冷战的真实目的。 分析冷战发 生的背景，归纳冷战政策在政治、经济、军事上的具体表现，加深对美苏冷战对峙格局的理解。 明确以美国、苏联为首的两大集团开展军备竞赛等,造成了国际局势的动荡不安,给世界和平带来了严重影响,认识到霸权主义对人类进步和安全的威胁。 素养目标 第一章 冷战的发生 ◎世界历史·九年级下册 第16课 冷战 相关史事 第二次世界大战后初期，美国曾是世界上唯一的核武器大国。它最多时拥有30多艘航空母舰，在世界各地建立了500多个军事基地。它还拥有最雄厚的工业实力和最丰富的黄金储备，美元成为世界货币。20世纪五六十年代，美国经济持续高速发展。 ◎ 第16课 冷战 一、冷战的发生 1.冷战形成的背景 经济 工业产量占2/3 出口贸易占1/3 黄金储备占3/4 军队人数1200多万 国防预算超800亿美元 在全球有500多个军事基地 拥有原子弹 军事 政治 控制操纵联合国 材料研读 美国在世界上处于领导地位。……其他任何一个伟大的领袖所担负的责任，都不能同美国今天所担负的责任相比拟。 ———美国总统杜鲁门 ①二战后，美国成为世界上军事、经济实力最强大的国家，称霸的欲望十分强烈。 ◎ 第16课 冷战 一、冷战的发生 1.冷战形成的背景 相关史事 苏联以世界上最强大的陆军为主体的1200万人的武装力量雄踞欧亚大陆，堪与美国平分秋色。苏联拥有强大的军事工业,仅作战飞机年产量就达40,000架。 1949年成功制造出原子弹，打破了美国的的核垄断。……苏联成为战后唯一能与美国抗衡的大国。 战后，将工作重心转向和平建设，国民经济迅速恢复。 军队人数1100多万，雄踞欧亚大陆战后初期，军工产量仅次于美国 1949年成功爆炸原子弹 经济 军事 政治 联合国安理会常任理事国之一，为反法西斯战争作出巨大贡献，国际威望大大提高。 材料研读 “只要资本主义制度存在，战争就不可避免，和平是不会有的。苏联人民必须对战争有所准备。” ———斯大林 ②二战后苏联也空前强大，成为美国称霸世界的障碍，美国是其潜在的防御对象。 ◎ 第16课 冷战 一、冷战的发生 1.冷战形成的背景 ◎思考：为什么是冷战而不是热战呢？ ④苏、美两国势均力敌，且都拥有核武器 ③二战后人们的反战思潮，世界人民向往和平 ◎ 第16课 冷战 一、冷战的发生 2.冷战的发生 （1）冷战的序幕———铁幕演说（1946年） 材料研读： 从波罗的海的什切青到亚得里亚海边的的里雅斯特，一幅横贯欧洲大陆的铁幕已经降落下来。在这条线的后面，坐落着中欧和东欧古国的都城……所有这些名城及其居民无一不处在苏联的势力范围之内，不仅以这种或那种形式屈服于苏联的势力影响，而且还受到莫斯科日益增强的高压控制。———丘吉尔“铁幕演说” 思考：铁幕隔断的是哪两种制度的国家？“铁幕演说”的目的是？带来什么影响？ ②鼓动 ... ...
