2025年春一年级班主任工作计划（附每月详细活动安排）

2025春一年级班主任工作计划（附每月详细活动安排） 一、指导思想 本学期，我围绕学校的德育工作计划，继续以“立德树人”为根本任务，围绕我校“不一样的色彩，一样的灿烂”的办学目标，立足一年级学生的身心发展特点，“尊重差异、激发潜能、助力成长”，不断探索德育工作的新思路、新方法，为学生的全面发展和健康成长保驾护航。 二、班级情况分析 本班共有学生x人（男生x人，女生x人）。经过一年级上册的适应期，学生已初步养成基本学习习惯，能遵守课堂纪律并参与集体活动。 但部分学生仍存在专注力不足、自理能力较弱等问题。学习上两节分化比较明显。本学期需重点加强习惯巩固、自我管理能力培养及个性化引导。 三、工作目标 1. 巩固课堂纪律、卫生习惯，培养独立整理书包、课桌的能力。 2. 夯实拼音、口算等基础，激发语文阅读与数学思维兴趣。 3. 通过多样化活动增强体能，建立情绪表达与互助意识。 4. 提升家长参与度，形成“班级—家庭”协同教育模式。 四、重点工作措施 1.继续推行“班级管理员”轮岗制（包括开关灯电扇、桌椅、图书角管理员等），培养责任感。 2.充分利用“班级优化大师”设立“好习惯存折”，积分兑换学习小奖品。 3.语文开展“日有所诵”；数学增设“趣味口算接力赛”；每日午间阅读时光。 4.建立“小老师帮扶组”，鼓励学生互帮互助。 5.每周五分批去“心语家园”（作好记录，一学期下来全体都去过），及时关注学生情绪。 6.利用心理健康主题班会，学会表达感受。 7.每日及时向相关家长沟通。（作好记录，一学期下来全体都聊过） 五、每月主题活动安排表 时间 主题 活动内容 预期目标 2月 养成教育月 1. 开展“开学第一课”收心教育；常规教育：强调学校规章制度、安全公约、卫生等。 2. 学习“学生日常行为规范”，通过主题班会、黑板报等形式，加强纪律意识。 3. “班干部”改选、培训。 4. 开学家长会。 5. “班级公约我设计”讨论会。 6. “一对一”全员对话心理辅导。 多方努力，助力孩子顺利“收心”。 3月 习惯 巩固月 1. 结合“植树节”，组织学生参与“绿化”活动，培养环保意识。 2. 开展“绿色教室”活动。 3. 开展“学雷锋，还榜样”活动，弘扬雷锋精神。（手操报、故事会、我身边的“雷锋”图片分享等） 4. “书包整理小达人”挑战赛。 5. “一对一”全员对话心理辅导。 强化规则意识，提升自理能力。 4月 书香浸润月 1. 围绕“世界读书日”，开展“绘本漂流瓶”活动（每周交换图书+读书卡）；好书推荐等。 2. 亲子共读故事会（视频）。 3. 利用“福多多”平台开启每周五的家校共读。 4. 清明节期间，组织文明祭扫，传承中华传统文化。 5. 开展传统文化知识竞赛。 6. 开展期中家长会及运动会筹备。 7. “一对一”全员对话心理辅导。 培养阅读兴趣，促进亲子互动；加深对传统文化的了解。 5月 劳动教育月 1. 结合“五一劳动节”组织劳动技能比拼，叠衣服、整理书包。 2. 开展“感恩母亲”系列主题活动，联合美术学科开展手工制作、写感谢信等。 3. “六一儿童节”庆祝活动及“少先队”第一批队员入队活动。 4. 天气渐热，加强“防溺水”等安全教育。 5. “一对一”全员对话心理辅导。 强化劳动观念和动手实践能力。培养感恩之心。 6月 成长收获月 1. 开展“端午节”主题教育活动，了解民俗文化。 2. “我的进步看得见”成长档案袋评选。 3. 期末家长会。 4. “一对一”全员对话心理辅导。 5. 期末复习、非书面检测、散学典礼、暑期安全教育。 展示个性特长，总结学期成长亮点。 六、预期成果 1. 90%学生能独立完成课前准备、课后整理； 2. 班级图书角流通率达90%，人均阅读量超8本； 3. 家长参与活动率提升至80%，家校沟通频次增加50%； 4. 形成《一年级行为习惯养成案例集》。 ... ...