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课件网) “接天莲叶无穷碧，映日荷花别样红。” 新课导入 《江南可采莲》 江南可采莲，莲叶何田田。鱼戏莲叶间。 鱼戏莲叶东，鱼戏莲叶西， 鱼戏莲叶南，鱼戏莲叶北。 1.把握文章内容，积累文言字词。 2.理解作者用托物言志的方法表达的高洁情操。 学习目标 【周敦颐】（1017—1073年），原名周敦实，字茂叔，谥号元公，北宋著名的唯心主义哲学家。因他世居道县濂溪，学者就称他为濂溪先生。 走近作者 【代表作】 《周元公集》《爱莲说》《太极图说》 《通书》（后人整编进《周元公集》） 周敦颐任职南康郡时，曾率属下在府署东侧开辟一四十余丈宽的莲池（后被称为“爱莲池”），池中建“赏莲池”，南北曲桥连岸。夏秋之交，莲花盛开，清香扑鼻。作者触景生情，写下《爱莲说》，借花述志。 写作背景 说：古代的一种文体，属议论文的范畴，可以直接说明事物或论述道理，也可以借人借事或借物的记载来论述道理。 文体知识 蕃 淤泥 濯 清涟 亵玩 鲜 fán yū xiǎn lián zhuó xiè 字词积累 朗读课文，读准字音、节奏，读出感情。 整体感知 水陆/草木之花，可爱者/甚蕃。晋/陶渊明/独爱菊。自/李唐来，世人/甚爱/牡丹。予/独爱莲之/出淤泥而不染，濯清涟/而不妖，中通/外直，不蔓/不枝，香远/益清，亭亭/净植，可远观/而不可亵玩焉。 予/谓菊，花之/隐逸者也；牡丹，花之/富贵者也；莲，花之/君子者也。噫！菊之爱，陶后/鲜有闻。莲之爱，同予者/何人？牡丹/之爱，宜乎/众矣。 再读课文，结合注释翻译。 水陆草木之花，可爱者甚蕃。晋陶 渊明独爱菊。自李唐来，世人甚爱牡丹。 多。 只。 指唐朝。唐朝的皇帝姓李，所以称为“李唐”。 译文：水上、地上各种草木的花，可爱的很多。 晋朝的陶渊明唯独喜欢菊花。 自唐朝以来，世人大多喜欢牡丹。 予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖， 中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭净植， 可远观而不可亵玩焉。 河沟、池塘里积存的污泥。 沾染（污秽）。 经过清水洗涤但不显得妖艳。 （莲的柄）内部贯通，外部笔直。 不横生藤蔓，不旁生枝茎。 香气远闻更加清芬。 洁净地挺立。 靠近赏玩。 语气词。 译文：我则唯独喜爱莲———莲从淤泥里生长出来，却不受泥的沾染；它经过清水洗涤，却不显得妖艳；（它的茎）内空外直，不横生藤蔓，不旁生枝茎；香气传得越远，就越清幽；它笔直洁净地立在水中，（只）可以从远处观赏，却不能靠近去玩弄啊。 予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。 译文：我认为，菊是花中的隐士，牡丹是花中的富贵者，莲是花中的君子。 隐居避世。这里是说菊花不与别的花争奇斗艳。 噫！菊之爱，陶后鲜有闻。莲之爱， 同予者何人？牡丹之爱，宜乎众矣。 叹词，表示感慨。 少。 像我一样的还有什么人呢？ 应当人很多了。 译文：唉!对于菊花的爱好，陶渊明以后很少听到了。对于莲的爱好，像我一样的还有什么人呢？对于牡丹的爱，那当然是有很多的人了！ 一、一词多义 1.水陆草木之花 2.予独爱莲之出淤泥而不染 助词，的。 主谓间，取消句子独立性，不译。 重点积累 3.香远益清 4.可远观而不可亵玩焉 动词，远播。 名词，在远处。 二、词类活用 1.不蔓不枝 名词作动词，长枝蔓，长枝杈。 2.香远益清 形容词作动词，远播。 三、特殊句式 1.予谓菊，花之隐逸者也 判断句，翻译时加“是”字。 2.菊之爱 宾语前置，译为“对于菊花的喜爱”。 朗读课文，说说题目中包含的信息。 爱 莲 说 文体 文章写作的主体 作者的感情 含义：说说爱好莲花的问题 细节探究 作者是从哪些方面描写莲花的？又赋予了莲花哪些品格？ （1）“出淤泥而不染，濯清涟而不妖” 生长环境，高洁、质朴。 （2）“中通外直 ... ...
