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课件网) 沙包与运动 大象版春季 四年级下册 第五单元《开心游乐场》 观察———玩沙包 认真观察：力使沙包发生了哪些变化？ 分析力的作用效果 力使沙包发生了哪些变化？ 分析力的作用效果 力可以使物体开始运动或者停止运动，也可以改变物体运动的快慢。 力可以改变物体的运动状态。 分析力的作用效果 沙包砸到我的身上时变扁了。 力可以改变物体的形状。 分析力的作用效果 图片中的物体发生了什么变化？为什么会发生这些变化？ 物体的形状发生了变化。 力可以改变物体的形状。 分析力的作用效果 图片中的弓箭发生了什么变化？为什么会发生这些变化？ 弓箭由静止变为运动，又由运动变为静止。 力可以改变物体的运动状态。 分析力的作用效果 在荡秋千的过程中，秋千发生了哪些变化？ 为什么会发生这些变化？ 秋千运动的方向在不停的发生变化。 力可以改变物体的运动状态。 分析力的作用效果 力可以改变物体的形状，也可以改变物体的运动状态。力可以使物体开始运动或者停止运动，也可以改变物体运动的快慢。 力能不能让物体的形状和运动状态同时发生改变？ 认识接触力和非接触力 有的力需要两个物体直接接触才能产生,这种力叫接触力。 接触力 有的力两个物体不直接接触也能产生,这种力叫非接触力。 非接触力 浮力 弹力 摩擦力 重力 磁力 万有引力 了解力的抵消 为什么有时物体受了力，它的运动状态没有改变呢？ A B 摩擦力 推力 推木块推不动，为什么？ 力是有大小和方向的。 推力与摩擦力大小相等，方向相反，两个力相互抵消，相当于没有受力，此刻木块不动。 练一练 一、填空题 1.有的力需要两个物体直接接触才能产生，这种力叫_____。 2.有的力两个物体不直接接触也能产生，这种力叫_____。 二、判断题 1.竖直向上扔沙包时，沙包在上升的过程中越来越慢，这是因为重力改变了沙包运动的快慢。（ ） 2.力不能让物体的形状和运动状态同时发生改变。（ ） 3.力可以改变物体运动的方向。（ ） 接触力 非接触力 √ × √ 练一练 三、选择题 如图,小雅将沙包拿起,然后轻轻松开手,沙包掉在地上。据此回答1—3题。 1.松手后沙包向下运动,这说明( )。 A.力可以改变物体的形状 B.力可以改变物体的运动状态 C.不受力物体的运动状态也会改变 2.沙包掉在地上时停止运动,也变瘪了,这说明力可以改变物体的( )。 A.形状 B.运动状态 C.形状和运动状态 3.沙包掉在地面上后,保持静止不动,下列说法正确的是( )。 A.沙包与地面接触后,便不再受重力的作用 B.沙包受到了重力,还受到了地面对沙包的支持力 C.沙包没有受到任何力的作用 B C B 让科学流行起来大象版 四年级下册 《开心游乐场》单元 4.沙包与运动 教学设计 单元 《开心游乐场》 课题 4.沙包与运动 课时 1 核心 概念 3.物质的运动与相互作用 学习内容及要求 3.1力是改变物体运动状态的原因 5～6年级①知道日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等都是直接施加在物体上的力。 5～6年级②举例说明给物体施加力可以改变物体运动的快慢，也可以使物体开始或停止运动；学会使用弹簧测力计。 教学目标 科学观念（对客观事物的总体认识） 科学思维（对客观事物的认识方式） 探究实践（科学探究能力 技术与工程实践能力 自主学习能力） 态度责任（科学态度 社会责任） 科学观念： 1.知道力的作用效果。 2.知道并能区分接触力与非接触力。 科学思维： 通过观察及活动体验，能够分析力的作用效果，并能意识到有的力是直接施加在物体上的，有的力不是直接施加在物体上的。 探究实践： 1.在教师的引导下，通过玩沙包等活动，知道力既可以改变物体的形状，又可以改变物体的运动状态。 2.在教师的引导下，通过观察与体验，知道日常生活中常见的摩 ... ...
