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课件网) 角的初步认识 第一课时 课题导入 你认识这些图形吗？ 角的初步认识 三角形 五角星 思考：为什么？ 找一找：生活中的角 角是什么样的呢？ 角有没有大小？ 角需要分类吗？ 角是怎么组成的？ 角？ 摸一摸 感受角 请同学们拿出三角板，找到 角用手摸一摸它，说一说，你摸 到的角是怎样的！ 新知探究——— 做一做 新知探究——— 你能用下面的工具得出不一样的角吗？ 折一折 摆一摆 画一画 4人为一组，选择你喜欢的方式做出角！ 判一判 新知探究——— 我们一起来欣赏一下大家的作品！ 伴随音乐，想一个角 边 边 顶点 角有1个顶点，2条边。 想一想 新知探究——— ·两边张口越大，角就越大； ·旋转角，不会改变角的大小，只改变了角张口的方向； 重叠法 ？ 向下 向右 ＜ ＜ 活动角 下面的各个图形是角吗？是的画“√”，不是的画“×”。 1 √ × √ × × 我会写，我会比。 2 （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） （ ） 顶点 顶点 边 边 边 边 ＜ （ ） （ ） （ ） 3 2 10 4 下面的图形中各有几个角？ 3 （ ） 欣赏角 欣赏角 欣赏角 欣赏角 课堂小结 你学会了什么？ 边 边 顶点 角有1个顶点，2条边。 角的大小与两边的张开程度有关，与边的长短无关。 角两边的张口越大，角就越大。
