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课件网) 单元任务 小记者训练营 任务一：采访旅行者 学会提问 任务二：报道实验成果 任务三：介绍科技产品 任务四：探寻自然奥秘 任务五：家庭人物访谈录 为采访做准备，拟一份针对旅行者“五粒豌豆”“小青石”的访谈提问清单，勇敢地提出自己的问题，开启采访之旅。 任务一：采访旅行者 欢迎同学们参加“小记者训练营”，让我们一起去探寻自然与科学的奥秘，请你背上小记者背包，踏上小记者的成长之旅吧！ 准备收集 闯关星星！ 星级 小记者背包 四年级上册第二单元 5.一个豆荚里 的五粒豆 安徒生，19世纪丹麦著名童话作家，被誉为“世界儿童文学的太阳”和“现代童话之父”。 他最著名的童话故事有《坚定的锡兵》《海的女儿》《拇指姑娘》《卖火柴的小女孩》《丑小鸭》《皇帝的新装》等。 安徒生 (1805—1875) 认识作者 挑战一：阅读《一个豆荚里的五粒豆》，体验五粒豆不同命运的波折与精彩！ 预学回顾 读课文，发现五粒豆不同的志向，用横线画出相关语句，思考：五粒豆中， 最值得称赞。 第五粒豆 挑战二：梳理《一个豆荚里的五粒豆》中的生字词。 注意加点字的读音，把词语正确地读两遍。 预学回顾 豌豆（wān） 按照（àn） 僵硬（jiāng） 预感（yù） 揭晓（jiē） 青苔（tái） 洋溢（yì） 窗框（kuàng） · · · · · · · · 预学回顾 猜字提示: 字形：像用监牢把一个人关了起来。 本义：拘禁。 观察图片猜一猜，我能用正楷字写出来： 我可以用这个字组两个词（ ）（ ） 囚犯 囚禁 囚 猜字游戏： 挑战二：梳理《一个豆荚里的五粒豆》中的生字词。 预学回顾 水笕 词条解释 jiǎn 释义： 横安在屋檐上承接雨水的长竹管。 请根据拼音将汉字有序地写在田字格里。 预学回顾 有五粒wān豆，排坐在既温暖又shū shì的豆荚里。其中一粒豆子害怕会变得jiāng yìng，不愿再这样坐下去。一天，豆荚裂开了，它们被一个孩子当作玩具 qiāng 的子弹用，曾经yú快的生活被打乱了。最后一粒豆最终落在了长满青苔的裂缝里，nài心地等待长大。 豌 舒 适 耐 愉 僵 硬 枪 挑战三：再读课文，完成“大树提问图”， 为采访五粒豌豆做准备。 预学回顾 一个豆荚里的五粒豆 五粒豆的愿望都实现了吗？ 这篇文章蕴含了什么道理？ 谁才是五粒豆中最了不起？ 为什么豌豆认为世界是绿色的？ 为什么这一天像个节日？ 小女孩 为什么会注视着豌豆花微笑？ 提问大风车 ◎想一想：借助提问大风车，从不同角度提出问题。 ◎写一写：仿照例子，把问题填在树冠的空白处。 方法提示 …… 针对 课文部分内容提问 针对全文提问 针对不懂的词句提问 我收集了 颗星星 星级 小记者背包 清除了字词“绊脚石”，让我们数一数，看看自己的背包里收集了 多少颗星星？ 学习活动 活 动 一：探访豌豆的神奇际遇 拓展阅读：采访小青石的生活 活 动 二：“生命的意义”交流会 活 动 三：帮小女孩写感谢信 活 动 四：寻访有意义的生活 活动一 探访豌豆的神奇际遇 ◎圈一圈：圈画有关五粒豌豆最初的愿望和最后的结局的相关词句； ◎填一填：完成五粒豌豆的人生旅程图； ◎理一理：整理在预学单中提出的问题，形成问题清单。 方法提示 小记者们遇到的五粒豌豆，都有了不同的神奇际遇，对于它们的故事经历，你有哪些好奇和疑问？ 环节一：整体感知 第一粒 豌 豆 第二粒 豌 豆 接下来的 两粒豌豆 最后一粒 豌 豆 飞到 广阔的世界 飞进太阳里 到了哪儿， 就在哪儿住下来。 该怎么样 就怎么样 被鸽子吃掉 落到水沟里 被鸽子吃掉 飞进长满青苔和霉菌的裂缝里生根、长叶、开花 。 五粒豌豆的 旅程 环节一：整体感知 想 要 结 果 环节二：完善采访问题 ◎理一理：整理在预学单中提出的问题，形成问题清单。 方法 ... ...
