第6课 规划电子小报（教学设计）-2024-2025学年小学四年级（下册）《信息技术第八版》（重大版）

第六课 《规划电子小报》教学设计 教学目标： 了解电子小报的内容、版面特点以及制作步骤。 学会用文本框、自选图形等工具，根据小报主题和内容规划版面。 通过电子小报版面规划设计，培养学生的审美意识和能力。 教学重点：电子小报的制作步骤和版面规划 教学难点：电子小报的版面规划 教学过程： 设问导入 课题导入 师：上课前，老师给大家展示校园里常见的两样作品，知道这是什么吗？（手抄报、黑板报）那同学们你们做过手抄报或者黑板报吗？ 谁来说说手抄报或者黑板报的制作过程是什么？ 【教师询问，手抄报主题，总结步骤：确定主题、规划文章内容和版面、收集资料】 师：嗯，听起来好像不太简单。花了多长时间？都遇到了哪些困难呢？看来想要做出一份成功的作品，的确需要花费不少功夫。老师这里有一幅用电脑软件制作的作品，谁知道这是什么？ 师：谁来说说电子小报和手抄报、黑板报的不同点是什么？ 师：没错，电子小报制作方便、易于修改、传播快捷。即使你的字写得不够漂亮，或者没有那么好的没事工地，但只要你有一双独到的审美眼光，就都可以完成一幅优秀的作品。 2、引出课题电子小报 【揭示课题】那我们今天就来当当小主编，用Word设计规划自己的电子小报，感受一下它的与众不同。 【板书】规划电子小报 二、新课教学 1、欣赏电子小报 师：各位主编们，老师这里有一份电子小报，根据手抄报的制作过程谁来猜测一下电子小报的制作过程是什么？ 师：非常好，就是这样的。今天我们就试着来完成前两步，确定主题和规划版面。首先，这份小报的主题是什么？你打算完成什么主题的电子小报？并为大家介绍哪些主题相关的知识呢？【询问两位同学】 2、对比分析、总结要点 师：我们在确定了主题之后，接下来该干什么了？没错，规划版面。 师：那一份赏心悦目的作品，在版面规划上有什么特点？请同学们来总结一下！ 【小结并板书】主题明确 图文并茂 美观整洁 布局合理 师：看来这其中还有不少的学问。在设计时我们要做到井然有序地制作，就得根据主题设计小报的报名位置、文章的数量和大致内容，规划出文章的位置。以“端午节”小报为例，我们来看看它的版面规划图是怎么样的？ 3、观察分析、教师演示 1、引导学生观察分析“端午节”的页面框架结构 2、以此为例，勾画设计自己作品的“框架蓝图” 师：首先，打开Word 2013。接下来我们一起来试着规划一下页面，首先，你要确定小报的纸张……..（方向），是横向还是纵向。谁知道在哪里确定？嗯，看来这个问题有难度，我们一起来看看。在我们的文件菜单，页面设置当中，修改纸张方向；同时，这个小窗口当中，还有另一项，叫做页边距，根据字面意思来理解，猜猜是什么意思？ 师：是的，是则恒温到纸张边缘的距离。我们可以设置页边距的大小，页边距越宽，那你可用的版面就越…..（小），根据同学们的需要设置合适的页边距。 师：现在，我们只是对页面进行了调整，还没有开始搭建版面框架，今天，老师为大家介绍一种叫做“形状”的工具，来规划板面。“形状”你在哪儿见过？ 师：插入菜单，图片，自选图形。哪位勇敢的同学来试一试，帮老师插入一个自选图形？ 师：选择之后，为了操作方便，可以按ESC键，关闭画布；之后创建自选图形。 师：和插入图片和艺术字的方法一样，当你的鼠标变成十字叉时，说明图形可以…..（移动）；当你的鼠标变成双向箭头时，说明图形可以……（放大缩小）。 师：同学们除了选择形状规划版面之外，还可以选择，文本框，方法是一样的，老师就不再演示了。 三、深入实践 师：好了，剩下的时间就交给你们，设计自己的电子小报框架图，有问题的同学可以看大屏幕老师给出的温馨提示，也可以求助教材，或者和同桌小声地讨论，开始吧！ 独立完成可小组讨论版面 ... ...