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课件网) 荷花淀 高二语文必修中 目录 01 课内阅读 02 新课导入 03 课堂检测 04 拓展延伸 第壹部分 课内阅读 作家作品及创作风格： 孙犁（1913—1996），原名孙树勋，河北安平县人，现代作家。主要作品有长篇小说 ，中篇小说 ，短篇小说集 、《荷花淀》、 、《嘱咐》，小说与散文集 等。 孙犁小说语言清新自然、朴素洗练，被称为 。他和作家刘绍棠、丛维熙、韩映山、房树民等，在创作风格上有共同的特点：如荷花一样根植于水乡泥土，带着自然的清新纯朴，充满诗情画意，被称之为 派，与 (赵树理风格)齐名。 《风云初记》 《铁木前传》 《白洋淀》 《采蒲台》 《白洋淀纪事》 “诗体小说” “荷花淀” “山药蛋派” 全文已空行标明小说三部分，请你从一个角度，用四字句给每部分加小标题。 荷花淀 夫妻话别 探夫遇敌 助夫杀敌 编席候夫 夫妻话别 送夫参军 回家途中 探夫未遇 归途遇敌 助夫杀敌 成立队伍 感受打算 情节结构 （开端） （发展） （高潮） （结局） 一群青年妇女 抗战中成长 小组内分角色朗读 力求切合人物身份，表达人物感情。 角色1：水生 角色2：水生嫂 角色3：其他女人 角色4：其他人物（小队长+水生爹） 角色5：旁白4个 高中语文统编版教材《荷花淀》免费课件1（公开课课件） 高中语文统编版教材《荷花淀》免费课件1（公开课课件） 环境描写 人物对话 细节描写 人物形象 主题思想 社会生活 烘托 塑造 刻画 反映 小说主要是靠什么来塑造人物性格和推动故事情节发展的？ 第壹部分 课内阅读 本篇小说景物描写的作用： 一、交代事情发生的地点或背景。 二、渲染气氛，奠定文章的感情基调。 三、烘托人物的心情，衬托人物形象。 四、反映人物的性格或品质。 五、推动情节的发展，暗示人物命运。 六、深化作品主题。 赏析景物描写及作用 点明了故事发生的时间和人物活动的环境，用诗意的语言描写水生嫂月下编席的场景和月光下的白洋淀，营造了一种优美、静谧的氛围，烘托了水生嫂勤劳纯朴、善良温顺的形象，而且也为下文写荷花淀伏击战作铺垫。 月亮升起来，院子里凉爽得很，干净得很。白天破好的苇眉子湿润润的，正好编席。女人坐在小院当中，手指上缠绞着柔滑修长的苇眉子。苇眉子又薄又细，在她怀里跳跃着。 这女人编着席。不久，在她的身子下面就编成了一大片。她像坐在一片洁白的雪地上，也像坐在一片洁白的云彩上。她有时望望淀里，淀里也是一片银白世界。水面笼起一层薄薄透明的雾，风吹过来，带新鲜的荷叶荷花香。 高中语文统编版教材《荷花淀》免费课件1（公开课课件） 高中语文统编版教材《荷花淀》免费课件1（公开课课件） 现在已经快到晌午了，万里无云，可是因为在水上，还有些凉风，这风从南面吹过来，从稻秧上苇尖上吹过来。水面没有一只船。水像无边的跳荡的水银。 中午时分寂静而辽阔的水面风光，表现了心情的转换，烘托出平静、轻快的气氛，与接下来即将遇到的危险形成鲜明的对比。 高中语文统编版教材《荷花淀》免费课件1（公开课课件） 高中语文统编版教材《荷花淀》免费课件1（公开课课件） 她们奔着那不知道有几亩大小的荷花淀去，那一望无边挤得密密层层的大荷叶迎着阳光舒展开，就象铜墙铁壁一样。粉色荷花箭高高地挺出来，是监视白洋淀的哨兵吧。 作者运用比喻，富有诗意地描写了密密层层的大荷叶像“铜墙铁壁”，高高挺出的荷花箭象“监视白洋淀的哨兵”，这威武雄壮的景色，不仅突出了水乡游击战的特点，暗示这清香四溢的荷花淀里将发生一场激烈的伏击战，而且写出根据地人民同仇敌忾的心理和克敌致胜的信心，洋溢着歌颂人民战争的思想感情。对照下文荷叶下认出她们丈夫的情景，更会惊叹小说构思的巧妙和布局的精当。 高中 ... ...
