【核心素养目标】劳动周 任务3《爱心义卖，筹集资金》教案-湘教版《劳动实践指导手册》三下

中小学教育资源及组卷应用平台 第3课《爱心义卖，筹集资金》教学设计 课题 爱心义卖，筹集资金 单元 第七单元 学科 劳动实践 年级 三年级下 核心素养目标 劳动观念：通过义卖活动，认识到劳动不仅是获取物质回报的手段，更是服务社会、帮助他人的重要方式。劳动能力：在学习制定义卖计划和实施义卖活动的过程中，学习计划制定的技巧，提高组织、沟通和协调能力。劳动习惯与品质：通过制定义卖计划和实施义卖活动，培养责任感和坚持不懈的良好品质。劳动精神：通过参与爱心义卖活动，体现奉献精神和团队合作精神，在活动中学会关心他人、乐于助人，增强社会责任感。 教学重点 1、认识完善的计划书。2、小组制定义卖计划书。3、完成义卖活动实践体验。 教学难点 学习如何制定一份爱心义卖活动计划。 教学准备 多媒体课件、引入视频。 教学过程 教学环节 教师活动 学生活动 设计意图 导入新课 1、同学们参加过“义卖活动”吗 你知道“义卖活动”是干什么的吗 答案：义卖活动是指以慈善为目的的义卖，是对有心人士所捐出的家里不再需要之物品进行出售，所获收益将捐赠给社会公益事业，爱心义卖是社会爱心的一种体现，是社会文明的集中表现。2、同学们认识这个标志吗 答案：中国红十字会是中华人民共和国统一的红十字组织，是从事人道主义工作的社会救助团体，是国际红十字运动的成员。中国红十字会于 1904年成立。中华人民共和国成立后，中国红十字会于1950年进行了协商改组，周恩来总理亲自主持并修改了《中国红十字会章程》。1952年，中国红十字会恢复了在国际红十字运动中的合法席位。3、采购完成后，下一步就是爱心义卖了。在此之前，制订一份义卖活动计划很有必要。 完成思考提问，初步认识爱心义卖慈善活动。 吸引学生注意力，初步了解本课内容，为课程实践打下基础。 讲授新课 一、边做边学一份完善的计划书，应包括以下内容:活动主题如：献出一点“爱心”，托起无限“希望活动时间如：2025年6月1日8:00-11:30活动地点如：学校操场、教室参加人员如：全校师生活动准备可以分成若干小组，准备工作包括：1.设计制作宣传海报并张贴。2.场地准备。需要准备几张课桌摆放待售的文具，可以准备音响设备，营造现场气氛，吸引同学。3.货品准备。如分类摆放、标明价格。4.人员安排。确定参与义卖活动的人员名单，并将活动时间、地点、各人的工作任务及需准备的物品等通知到人。人员分工直接到人。售货员2~3人。出纳1人(负责收钱)。会计1人(负责记账)。推销员多人。环保员2~3人。现场管理员2~3人。宣传策划员2~3人其他如:在活动中需要保持校园卫生，不乱丢纸屑垃圾。活动前后打扫场地卫生。确保义卖活动不干扰校园秩序温馨提示除此之外，醒目的广告宣传标语或标识也很重要！二、实践体验1、第一步：与同学讨论，制订你们的活动计划，并与老师商量，完善计划。要求：确定活动主题、活动时间及地点、参加人员及人员分工，并做好活动准备等。2、在一起制定义卖计划时，你们小组遇见了哪些问题？又是如何解决的？问题：活动主题的选择、物品的来源。解决办法：首先进行了头脑风暴，集思广益，确定了一个大家都认可的主题。接着，我们分工合作，分别负责联系捐赠物品的商家。3、我们该如何对参与义卖的商品定价 定价的主要原则要以同学们能接受的价格为主。参考市场价格、看看正规商铺的价格是多少。若义卖的商品为二手书籍，玩具等，则可在原价基础上适当降价。4、我们一起来看看义卖展台的分区，学习商品的摆放和展示。我们要将商品整齐地摆放在展台上，可以在最中间放上我们最想要推销的商品。可以在摊位上摆放自己设计的创意海报，吸引顾客兴趣。5、第二步：按计划组织义卖活动。6、你知道义卖活动过程中常见的话术有哪些吗？学一学、说 ... ...