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课件网) 传统节日 （部编）二年级 下 一 本课目标 目录 新知导入 二 精读课文 三 课外拓展 四 课堂评价 五 课堂总结 六 板书设计 七 本课目标 文化自信 语言运用 思维能力 审美创造 了解我国的传统节日,知道我国历史文化悠久,博大精深,源远流长。 联系生活,选取一两个节日,说说自己是怎么过节的。 能用自己喜欢的方式表现各个传统节日的风俗习惯。 品味感受课文“三字经”式的韵律美、节奏美。 第1课时 同学们喜欢过节吗？请大家来猜一猜：这是什么节日？ 放鞭炮，贺新年。（ ） 吃粽子，赛龙舟。（ ） 吃月饼，赏月亮。（ ） 春节，正月初一 端午节，五月初五 中秋节，八月十五 统 组词：总统，统帅，统一。 什么是传统呢？我国的传统节日有哪些？ 传统：千千万万的中国人从几千年前一直世代相传。中国人世世代代都在过的节日，就叫“传统节日”。 初读课文 自由朗读课文，读准字音，读通句子，圈出生字。 传统 春节 贴窗花 元宵节 大街小巷 祭扫 龙舟 艾草 大堂 乞巧 牛郎 月饼 赏 菊 ài tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ zhōu tánɡ qǐ qiǎo bǐnɡ shǎnɡ jú lánɡ jì 统贴宵巷祭舟艾 ài tǒnɡ tiē xiāo xiànɡ zhōu tánɡ qǐ qiǎo bǐnɡ shǎnɡ jú lánɡ jì 堂乞巧郎饼赏菊 翘舌音 学认字 字理识字 祭 jì 左肉，右手，下面祭桌。 本义是杀牲以礼拜鬼神。 识字方法 换一换 站-立+贝=贴 常-巾+贝=赏 减一减 察-宀=祭 哎-口=艾 加一加 纟+充=统 南锣鼓巷 生活识字 xiànɡ 艾草 ài 重复 重 重新 chónɡ 重阳节，要敬老，踏秋赏菊去登高。 chónɡ 重要 zhònɡ 重合 重量 轻重 · 多音字 语境识字 我国有很多的传统节日，每个传统节日都有很多习俗：过春节贴窗花、元宵节看花灯、端午节赛龙舟、中秋节吃月饼、重阳节登高赏菊花等。 互动课堂 听老师读课文，圈出传统节日。 互动课堂 请同学们拍着手读一读课文。你们有什么新发现？ 读起来朗朗上口，很有节奏感，还很押韵。 端午节 清明节 元宵节 春节 重阳节 中秋节 读完课文，请你按照文章顺序给下面的节日排排序。 巩固练习 贴 街 舟 艾 tiē jiē zhōu ài 学写字 （粘贴） （体贴） （街头） （逛街） （龙舟） （轻舟） （艾草） （艾香） 结构：左右 部首：贝 书写指导：贝字旁的撇要写长，最后一笔是点，要收在竖中线左侧，避让“占”。 tiē 重难点字书写指导 jiē 结构：左中右 部首：彳 书写指导：左中右三个部分要写紧凑，注意穿插避让，左、中高，右边低。右部第一横和中部第一横起笔一样高。 zhōu 结构：独体 部首：舟 书写指导：首笔撇从竖中线起笔，第二笔撇和第三笔横折钩均写长，横压横中线，两点上下对称。 ài 结构：上下 部首：艹 书写指导：草字头横平且长，撇、捺要写得舒展。 课后作业 请你回家教给弟弟妹妹读儿歌吧。 第二课时 上节课，我们朗读了课文，你们了解了我国哪些传统节日？请同学们说一说。 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 请同桌互读课文，一人读一句，找出每个传统节日的习俗。 互动课堂 小组内选择自己喜欢的节日。 1.能熟读并背诵这个节日的歌谣。 2.能用简单的话向同学介绍节日的时间和习俗。 3.能教会同学背诵这个节日歌谣的方法。 互动课堂 春节 元宵节 清明节 端午节 七夕节 中秋节 重阳节 除了贴窗花、放鞭炮，春节还有哪些习俗？ 正月十五 元宵节到了，人们喜欢做些什么呢？ 人山人海 水泄不通 人头攒动 看花灯的人挤满了大街小巷，除了用“人如潮”来形容，还可以怎么形容？ 除了看花灯，你家还会怎样过元宵节？ 吃元宵 猜字谜 逛庙会 想一想，清明节去扫墓的时候，人们的心情会是怎样呢。 声音要低沉，语气要沉重，读出缅 ... ...
